Mag. Dr. Julia Köhler


Mag. Dr. Julia Köhler

Porzellangasse 4
1090 Wien
Zimmer: 348

T: +43-1-4277-60035
julia.koehler@univie.ac.at

Sprechstunde: nach Vereinbarung

Aktuelle Lehrveranstaltungen


Forschungsschwerpunkte

  • Kulturelle Bildung
  • Theorien des Lehren und Lernens
  • Theaterpädagogik
  • Professionalisierungsforschung

 

Tätigkeitsbereiche

  • Lehre (schulische Erziehung und Beratung, theatrales Lehren und Lernen, Kommunikation und Interaktion, soziale Kompetenz)
  • Forschung zu kultureller Bildung
  • Leitung der Bundesarbeitsgemeinschaft "Theater in der Schule"

 

Wissenschaftliches Profil

Publikationen

Köhler J, (ed.), Holzmayer M, (ed.), Christof E, (ed.), Reitinger J, (ed.). Professionalisierung im Lehrberuf begleiten: Perspektiven auf Lernen und Lehren in Schule und Hochschule. Bad Heibrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2023. 191 S.

Köhler J, (ed.), Corazza V, (ed.), Falkinger B, (ed.), Lehner G, (ed.), Reichmayr J, (ed.). Teaching to the Test: ...und was das mit uns allen anstellt. StudienVerlag, 2023. 145 S. (Schulheft, Band 189).

Köhler J, Hoffelner A. Einleitung. in Theater.Pädagogik.Schule. Band 187. Wien: StudienVerlag. 2022. (Schulheft, Band 187).

Hoffelner A, Köhler J. Theater.Pädagogik.Schule. Wien: StudienVerlag, 2022. (Schulheft; Nr. 187).

Vorträge

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Lehren und Lernen im Kontext theaterpädagogischer Wege

Julia Köhler
Theaterpädagogik und theatrale Bildung an Wiener Schulen
Konferenz, Vortrag
23.5.2023 - 23.5.2023

Professionalisierung in der Theaterpädagogik

Julia Köhler
Vortrag
26.3.2022 - 26.3.2022

Theaterpädagogische Theorie und Praxis

Julia Köhler
Schulinterne Fortbildung zum Thema Theaterpädagogik
Seminar/Workshop, Vortrag
5.11.2021 - 5.11.2021

Tidying the toolbox of student-lead research projects

Julia Köhler
EARLI SIG 17 Conference – 2020<br/>
Konferenz, Vortrag
9.9.2020 - 9.9.2020

Denkraum.Bauhaus Bundeskongress der Kunstpädagogik BUKO19

Julia Köhler
Denkraum.Bauhaus Bundeskongress der Kunstpädagogik BUKO19
Konferenz, Teilnahme an ...
26.9.2019 - 29.9.2019

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