Call for Papers: "Zur Erforschung Forschenden Lernens - Implikationen für Lehrer*innenbildung, Wissenschaft und Praxis"

20.10.2018

Interessierte sind herzlich eingeladen Beiträge für die Tagung "Zur Erforschung Forschenden Lernens - Implikationen für Lehrer*innenbildung, Wissenschaft und Praxis" an der Universität Bielefeld einzureichen.

Die Tagung findet am 14.02.2019 im Rahmen des Projekts Biprofessional der Qualitätsoffensive Lehrerbildung statt und richtet sich an Praktiker*innen und Wissenschaftler*innen aus Bildungswissenschaften und Fachdidaktiken.
Abstracts (max. 2000 Zeichen inklusive Leerzeichen) müssen bis zum 02.11.2018 eingereicht werden.

 

Call for Papers