Assoz. Prof.in dott.ssa mag.a phil. habil. Evi Agostini, PhD


Assoz. Prof. Dott.ssa.mag. Dott. ric. Evi Agostini

Porzellangasse 4
1090 Wien
Zimmer: 324B

T: +43-1-4277-60023
M: +43-664-8176416
evi.agostini@univie.ac.at

Sprechstunde: nach Anmeldung per Email bzw. nach Vereinbarung

Aktuelle Lehrveranstaltungen


Forschungsschwerpunkte

  • Phänomenologische Erziehungswissenschaft (s. Video)
  • Phänomenologische Lehr- und Lernforschung und pädagogische Professionalisierungsforschung
  • (Responsive) Lehrer*innenbildung und Schulentwicklung
  • Forschung im Bereich ästhetischer Bildung
  • Pädagogisches Ethos  
  • Nachhaltigkeit und gutes Leben

 

Funktionen

  • Studienprogrammleiterin - Doktoratsstudium Bildungswissenschaft
  • Sprecherin der Professor*innenkurie am Zentrum für Lehrer*innenbildung
  • Mitglied bei der Zentrumskonferenz
  • Mitglied bei der Fakultätskonferenz
  • Mitglied bei der Studienkommission Lehrer*innenbildung
  • Ersatzmitglied bei der Studienkommission Bildungswissenschaft

 

Tätigkeitsbereiche 

 

Herausgeber*innen-Tätigkeiten 

 

Tätigkeit im wissenschaftlichen Beirat

 

Wissenschaftliches Profil

 

Publikationen

Eloff I, Mathabathe K, Agostini E, Dittrich AK. Teaching the Global Goals: Exploring the Experiences of Teacher Educators in an Online-Environment through Vignette Research. Environmental Sciences Proceedings. 2022 März 31;15(5):1–9. doi: 10.3390/environsciproc2022015005

Agostini E, Symeonidis V. "Beyond the reach of teaching" – Differentiating the role of phenomenologically oriented vignettes in learning and teaching from phenomenon-based learning. in Wissema JG, Yülek MA, Hrsg., Towards Third Generation Learning and Teaching: Contours of The New Learning. Anthem Press. 2022. S. 111-123

Agostini E, Stinkes U. Editorial: Zwischen Versagung und Öffnung für das Fremde. Sonderpädagogische Förderung heute. 2022;67(3):233-234.

Rödel SS, Schauer G, Christof E, Agostini E, Brinkmann M, Pham Xuan R et al.. Ethos im Lehrberuf (ELBE). Manual zur Übung einer professionellen Haltung. Zum Einsatz im hochschuldidaktischen Kontext. Berlin, Innsbruck, Wien: . 2022. doi: 10.18452/24680

Agostini E, Zadra C. Formare insegnanti ad un ethos pedagogico. in Atti SIPED relativi al Convegno Nazionale SIPED di Roma : "La formazione degli insegnanti: problemi, prospettive e proposte per una scuola di qualità e aperta a tutti e tutte". 2022. S. 693-696

Vorträge

Lehrerbildner:innen als Schlüsselakteure für die Agenda 2030: Professionalität zwischen globalen Zielen und lokalen Bildungsrealitäten

Ann-Kathrin Dittrich , Lucas Weinberg , Irma Eloff , Wietske Boon , Kgadi Mathabathe , Marien A. Graham , Evi Agostini , Maryam Rabani Nia
ÖFEB 2026
Konferenz, Vortrag
1.10.2026 - 1.10.2026

Beyond School Walls: Educational Neighborhoods in Vienna as Glocal Governance

Evi Agostini , Sibilla Montanari , Denis Francesconi
ÖFEB 2026
Konferenz, Vortrag
30.9.2026 - 30.9.2026

Chancen und Herausforderungen lokaler Kooperation: Das Beispiel der Bildungsgrätzl für nachhaltige Entwicklung

Nazime Öztürk , Evi Agostini
ÖFEB 2026
Konferenz, Vortrag
30.9.2026 - 30.9.2026

Final Symposium: Teaching the Good Life

Evi Agostini , Laura Bergmoser , Sibilla Montanari , Nazime Öztürk , Denis Francesconi
Final Symposium: Teaching the Good Life
Konferenz, Organisation von ...
25.9.2026 - 25.9.2026

Final Symposium: Teaching the Good Life

Evi Agostini
Final Symposium: Teaching the Good Life
Konferenz, Teilnahme an ...
25.9.2026 - 25.9.2026