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Aktuelle Lehrveranstaltungen

Forschungsbereiche

• Bildungstheorie
• Allgemeine Bildungswissenschaft
• Bildungsforschung

Forschungsschwerpunkte

• Embodied Education: verkörpertes Selbst; Enaktivismus; Extended Mind.
• Lebensqualität: Beyond GDP; Quality-of-Life-Bewegung; nachhaltiges Wohlbefinden; verkörpertes Wohlbefinden.
• Systemische Pädagogik: Systemdenken; sozial-ökologische Systeme; kollektive Identitäten und Bewegungen (z. B. Fridays for Future); soziales Lernen; Anthropozän und planetare Identität.
• Informationspädagogik: Infosphäre; Wissens- und Lerngesellschaft; Wissensverbreitung und -demokratisierung; Wissen und Macht; Datafizierung der Bildung; Big Data im Bildungswesen; Datenkompetenz.

Tätigkeiten

• Co-PI des FWF-Projekts EQoL – Teaching the Good Life (12/2023–11/2026).
• Projektpartner im Projekt STePS – Sensitise perception, recognize multiplicity: Children’s path to sustainability through narrative and participatory research an der Freien Universität Bozen-Bolzano (IT).
• Lehre, Forschungskollaboration und Betreuung von Studierenden in den oben genannten Bereichen.

Wissenschaftliches Profil

Ich habe meinen Master-Abschluss in Erziehungswissenschaften an der Universität Verona (IT) erworben und promovierte im Bereich Kognitionswissenschaft und Bildung an der Universität Trient (IT) (Betreuer: Prof. Massimiliano Tarozzi). Während meiner Promotion verbrachte ich sechs Monate als Gastwissenschaftler am Department of Philosophy der University of Central Florida unter der Betreuung von Prof. Shaun Gallagher sowie ein Jahr und vier Monate an der Harvard Graduate School of Education unter der Betreuung von Prof. Kurt Fischer.

Ich war als Dozent und Postdoktorand an der Universität Verona, der Humboldt-Universität zu Berlin und der Universität Aarhus tätig, wo ich von 2018 bis 2020 als Marie-Skłodowska-Curie-Stipendiat forschte.

Seit 2023 bin ich als Gutachter für das EU-Programm „Horizon Europe MSCA“ tätig.

Wichtigste Forschungsförderungen

• Austrian Science Fund (FWF): EQoL – Teaching the Good Life (12/2023–11/2026) – 397.920,35 €.
• Marie Skłodowska-Curie Individual Fellowship (IF), Horizon 2020, Europäische Kommission: School for Quality of Life. Policy, practice and theory for a quality of life approach in European school systems (SQoL) (07/2018–06/2020) – 200.012 €.
• Caritro – Bank von Trient und Rovereto: Embodied Wellbeing in Teacher Education. A pedagogical model (10/2014–12/2015) – 54.500 €.
• Mind & Life Institute, Amherst (MA), USA: Contemplative Practices in Teacher Education (2015) – 8.000 $.

Funktionen

Stellvertretendes Mitglied der D-SPL 59 Bildungswissenschaft in der Studienkonferenz des Doktoratsstudiums Bildungswissenschaft.

Tätigkeiten in wissenschaftlichen Beiräten

• Gründungsmitglied der SocSES – Society for Socio-Ecological Systems.
• Convenor des Netzwerks Education in the Anthropocene, World Education Research Association (WERA), International Research Networks (IRNs).
• Gründungsmitglied der Forschungsgruppe EMBodied EDucation (EMBED).