Dr. Nazime Öztürk, BA MA
Nazime Öztürk, BA MA
Porzellangasse 4
1090 Wien
Zimmer: 320
Sprechstunde: nach Vereinbarung
Forschungsschwerpunkte
- Schul- und Bildungsforschung in Kontext von Inklusion und Diversität
- Bildungspolitische Maßnahmen und ihr Einfluss auf Erfahrungskontexte
Akademische und soziale Partizipation von Kindern
Tätigkeitsbereiche
- Projektmitarbeiterin (prae doc) beim FWF-Projekt EQoL - Teaching the Good Life
- Forschung
- Lehrtätigkeit
- Vorstandsmitglied bei ÖFEB Emerging Researchers
- Vortragstätigkeit
Publikationen
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Quality of life and learning networks in Vienna. An innovative and sustainable approach to living a good life. / Francesconi, Denis; Öztürk, Nazime; Agostini, Evi.
Handbook of Quality of Life and Social Change. Hrsg. / Cornelia C. Walther. Springer, 2024. S. 263-271.
Handbook of Quality of Life and Social Change. Hrsg. / Cornelia C. Walther. Springer, 2024. S. 263-271.
Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
Pädagogik(en) des guten Lebens im Zeichen der Zeit. / Öztürk, Nazime; Francesconi, Denis; Agostini, Evi.
in: Zeitschrift für praktische Philosophie, Band 10, Nr. 1, 2023, S. 263-284.
in: Zeitschrift für praktische Philosophie, Band 10, Nr. 1, 2023, S. 263-284.
Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Vignette. Die Vignette als Reflexionsinstrument. / Agostini, Evi; Öztürk, Nazime; Prummer, Susanne et al.
Die Vignette als Übung der Wahrnehmung: Zur Professionalisierung pädagogischen Handelns. Hrsg. / Evi Agostini; Hans Karl Peterlini; Jasmin Donlic; Verena Kumpusch; Daniela Lehner; Isabella Sandner. Barbara Budrich, 2023. S. 36-44.
Die Vignette als Übung der Wahrnehmung: Zur Professionalisierung pädagogischen Handelns. Hrsg. / Evi Agostini; Hans Karl Peterlini; Jasmin Donlic; Verena Kumpusch; Daniela Lehner; Isabella Sandner. Barbara Budrich, 2023. S. 36-44.
Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
Gatekeeping im Kontext von Schulautonomie. / Öztürk, Nazime.
in: Erziehung und Unterricht, Band 172, Nr. 3/4, 2022.
in: Erziehung und Unterricht, Band 172, Nr. 3/4, 2022.
Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Rezension von: Elisabeth, Hahn: Umgang mit Heterogenität an Gemeinschaftsschulen, Eine multimethodische Untersuchung zu Oberflächen- und Tiefenstrukturen des Unterrichts Deutschland. Münster: Waxmann Verlag. / Öztürk, Nazime.
in: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), Band 20, Nr. 1, 2021.
in: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), Band 20, Nr. 1, 2021.
Veröffentlichungen: Anderer Beitrag in Periodikum › Rezension
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Vorträge
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Keynote: Von der Idee in die Praxis – Einblicke in die Bildungsgrätzl-Umsetzung
Nazime Öztürk
,
Evi Agostini
Bildungsgrätzl-Netzwerk-Tag 2025<br/>Teaching the good life?!<br/>
Konferenz,
Vortrag
11.11.2025 - 11.11.2025
Extended Education in Urban Spaces. Exploring Collective and Individual Learning for Sustainable Communi-ties
Sibilla Montanari
,
Nazime Öztürk
,
Denis Francesconi
,
Evi Agostini
WERA TASK FORCE Global Research in Extended Education Conference
Konferenz,
Vortrag
26.9.2025 - 26.9.2025
Cities as Learning Ecosystems. A systematic review of pedagogical pathways to enhance Quality of Life and Integral Wellbeing
Nazime Öztürk
,
Sibilla Montanari
,
Denis Francesconi
,
Evi Agostini
ECER 2025, Belgrade: Charting the Way Forward: Education, Research, Potentials and Perspectives
Konferenz,
Vortrag
10.9.2025 - 10.9.2025
Joint Activities between and beyond Educational Institutions as a means to Enhance Community Learning? Insights from the City of Vienna
Nazime Öztürk
,
Sibilla Montanari
,
Denis Francesconi
,
Evi Agostini
ECER 2025, Belgrade: Charting the Way Forward: Education, Research, Potentials and Perspectives
Konferenz,
Vortrag
10.9.2025 - 10.9.2025
Educational neighborhoods in Vienna – A promising way to promote inclusive education?
Nazime Öztürk
The European Association for Research on Learning and Instruction 2025 (EARLI 2025)
Konferenz,
Vortrag
26.8.2025 - 26.8.2025