Dr. Karlheinz Valtl


Dr. Karlheinz Valtl

Porzellangasse 4
1090 Wien
Zimmer: 320


Sprechstunde: nach Vereinbarung

Aktuelle Lehrveranstaltungen


Forschungsschwerpunkte

  • Pädagogik der Achtsamkeit (in Schulpädagogik und LehrerInnenbildung)
  • Sozial-emotionales Lernen in der Schule (SEL) und sozial-emotionale Kompetenzen von LehrerInnen (SEC)
  • Contemplative Teaching
  • Gender- und Sexualpädagogik
  • Hochschuldidaktik

 

Tätigkeitsbereiche

  • Lehre zu den o.g. Themen
  • Leitung des Projekts „Achtsamkeit und Mitgefühl in der LehrerInnenbildung“ (2017-2022)
  • Mitarbeit in den Projekten „Learning from Best Performers in Education“ (2017-2019) und „Projekt Gütesiegel Achtsame Schule“ (2017-2020)

 

Wissenschaftliches Profil

Publikationen


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Mindfulness in Education : Current Focuses of International Discussion. / Valtl, Karlheinz.

Mindfulness in Education: Conference proceedings Eichstätt 2016 & Thessaloniki 2017. Hrsg. / Böttger Heiner; Karla Jensen; Travis Jensen. Bad Kohlgrub : Verlag Julius Klinkhardt, 2018. S. 53-73.

Veröffentlichung: Beitrag in BuchBeitrag in Konferenzband


Mindfulness in Education : Current Focuses of International Discussion. / Valtl, Karlheinz.

Mindfulness in Education: Current Focuses of International Discussion. Hrsg. / Heiner Böttger; Karla Jensen; Travis Jensen. Verlag Julius Klinkhardt, 2018. S. 53-73.

Veröffentlichung: Beitrag in BuchBeitrag in Buch/Sammelband


Achtsamkeit ist kein Rückzug : Entgegnung auf den Beitrag „Achtsamkeit ist ein Tranquilizer“ in Wiener Zeitung vom 04.05.2017. / Valtl, Karlheinz; Hirner, Herbert; Pfeffer-Barbela, Nicoletta .

in: Wiener Zeitung Online, 10.05.2017.

Veröffentlichung: Anderer Beitrag in PeriodikumZeitungs-/Magazinartikel


Konkret, kontrovers und achtsam : Hochschuldidaktische Überlegungen zu Sexualpädagogik in der LehrerInnenbildung . / Valtl, Karlheinz.

teaching desires: Möglichkeitsräume sexueller Bildung im künstlerisch-gestalterischen Unterricht. Hrsg. / Marion Thuswald; Elisabeth Sattler. Wien : Löcker Verlag, 2016. S. 125-142.

Veröffentlichung: Beitrag in BuchBeitrag in Buch/Sammelband


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