Team
Wissenschaftliches Personal
Univ.-Prof. Mag. Mag. Dr. Susanne Schwab, Bakk. MA
Meine Forschung befasst sich mit der Frage, wie guter Unterricht in heterogenen Settings gelingen kann. Dabei ist es aus meiner Sicht wichtig, dass SchülerInnen mit ihren individuellen Stärken wahrgenommen werden und Anerkennung finden. Besonders wichtig ist mir, dass angehende Lehrkräfte verstehen, dass Homogenität in Bezug auf die Schulleistung ihrer Klasse eine Fiktion ist.
Professur für Schulpädagogik unter besonderer Berücksichtigung sozialer, sprachlicher und kultureller Vielfalt
- Mail:susanne.schwab@univie.ac.at
- Telefon:+43-1-4277-60022
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Dr. Flora Woltran, BEd MEd MA
In meiner Forschung beschäftige ich mich derzeit mit den Erfahrungen und Lebenswegen junger Menschen, die sich aktuell nicht in Bildung, Ausbildung oder Beruf befinden (siehe https://zap.univie.ac.at). Darüber hinaus bin ich an einem groß angelegten Forschungsprojekt beteiligt, das die Auswirkungen segregierter Sprachlernumgebungen auf die schulische und sozio-emotionale Entwicklung von Schüler*innen untersucht (https://dfk-studie.univie.ac.at). Zudem interessiere ich mich für die mehrsprachigen Überzeugungen von Lehrpersonen und deren Einfluss auf die Erfahrungen von Lernenden sowie für das Zusammenwirken struktureller und institutioneller Diskriminierungsprozesse im Bildungsbereich.
- T: +43-1-4277-60095
- flora.woltran@univie.ac.at
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Alexandra Pirker, BEd BSc MEd
Meine Forschung untersucht die Ebenen einer inklusiven Schule aus emotionaler, sozialer und akademischer Perspektive, ebenso wie die verschiedenen Ebenen von Diversität und Benachteiligung aus der Perspektive der beteiligten Personen. Der Fokus liegt auf den Erfahrungen der Schüler.*innen.
- T: +43-1-4277-60093
- alexandra.pirker@univie.ac.at
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Arev Bayvertyan, BA BA MA
Forschungsschwerpunkt: Untersuchung der Kinderprspektive im Dissertationsprogramm „Bildungsinnovation braucht Bildungsforschung“.
Das Dissertationsvorhaben untersucht, welche Sprachhandlungen Kinder selbst wahrnehmen und welche institutionellen Rahmenbedingungen auf die Sprachhandlungen als auch das sprachliche Selbstkonzept der Kinder Einfluss nehmen.
- T: +43-1-4277-60094
- arev.bayvertyan@univie.ac.at
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Berina Kulaš
Berina Kulaš studiert derzeit Transkulturelle Kommunikation am Zentrum für Translationswissenschaft. Seit September 2025 ist sie zudem als Projektmitarbeiterin bei „MULTI PERS”, einer multiperspektivischen Studie zu Deutschförderklassen, tätig.
- T: +43-1-4277-60091
- berina.kulas@univie.ac.at
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