Developmental and Educational Psychology of the School Age
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Kann die eigenständige Beschäftigung mit englischen Inhalten über neue Medien negative Effekte von zu gering erlebter Autonomie im Englischunterricht...
Marko Lüftenegger hat im Rahmen der ZIB 2 eine Zwischenfazit zum Quereinstieg in die Schule gegeben.
Auf der 19. Fachgruppentagung Pädagogische Psychologie (PAEPS) haben Mitglieder der Arbeitsgruppe aktuelle Studien in Kiel vorgestellt