Assoz. Prof. Mag. Dr. Marko Lüftenegger, Privatdoz.


Assoz. Prof. Mag. Dr. Marko Lüftenegger, Privatdoz.

Porzellangasse 4
1090 Wien
Room: 1OGA04

T: +43-1-4277-60030
marko.lueftenegger@univie.ac.at


Research focus

  • Motivational development and promotion in education
  • Class (target) structures
  • Evaluation of measures in the context of education, health and transport
  • Burn out among teachers

 

Fields of activity

  • Teaching in the field of developmental and educational psychology

 

Scientific profile

 

Publications


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Professionalisierung für mehrsprachige Klassen: Einfluss von Service-Learning auf Sichtweisen und Emotionen von Lehramtsstudierenden. / Weger, Denis; Vetter, Eva; Schörghofer-Queiroz, Valeria.
Diversität diskursiv. Bildungswissenschaftliche Zugänge und pädagogische Perspektiven. ed. / Christian Aspalter; Herzog-Punzenberger Barbara; Norbert Kraker; Wagner Gundula. Münster/New York: Waxmann Verlag, 2025. (Beiträge zur Bildungsforschung).

Publications: Contribution to bookChapterPeer Reviewed


Pre-service Teachers’ Professional Development for Cultural and Linguistic Diversity through Teaching Internships Abroad: A Systematic Scoping Review. / Weger, Denis.
In: Educational Research Review, 10.11.2025.

Publications: Contribution to journalReviewPeer Reviewed


Sonderfolge zum Thema Einstieg in den Lehrberuf: Podcast Didaktik:Dialog (Folge 9). Weger, Denis (Editorial Journalist); Novakovits, David (Interviewee); Lerchenberger, Evita (Interviewee) et al.. 2025.

Publications: Electronic/multimedia outputMultimedia output


Musikdidaktik mit Magdalena Reicht-Steinmayr: Podcast Didaktik:Dialog (Folge 8). Weger, Denis (Editor); Reicht-Steinmayr, Magdalena (Interviewee). 2025.

Publications: Electronic/multimedia outputMultimedia output


Fremdsprachendidaktik mit Julia Ruck: Podcast Didaktik:Dialog (Folge 7). Weger, Denis (Editor); Ruck, Julia (Interviewee). 2025.

Publications: Electronic/multimedia outputMultimedia output



Dynamics in pre-service teachers’ beliefs about multilingualism and linguistic diversity in education: a Q methodology intervention study. / Weger, Denis (Corresponding author).
In: Cogent Education, Vol. 12, No. 1, 2533611, 25.07.2025.

Publications: Contribution to journalArticlePeer Reviewed


Informatikdidaktik mit Oswald Comber: Podcast Didaktik:Dialog (Folge 5). Weger, Denis (Editor); Comber, Oswald (Interviewee). 2025.

Publications: Electronic/multimedia outputMultimedia output


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