Univ.-Prof. Mag. Dr. Ilse Schrittesser (retd)
Publications
Professionalisierung für mehrsprachige Klassen: Einfluss von Service-Learning auf Sichtweisen und Emotionen von Lehramtsstudierenden. / Weger, Denis; Vetter, Eva; Schörghofer-Queiroz, Valeria.
Diversität diskursiv. Bildungswissenschaftliche Zugänge und pädagogische Perspektiven. ed. / Christian Aspalter; Herzog-Punzenberger Barbara; Norbert Kraker; Wagner Gundula. Münster/New York: Waxmann Verlag, 2026. p. 159-169 (Beiträge zur Bildungsforschung).
Diversität diskursiv. Bildungswissenschaftliche Zugänge und pädagogische Perspektiven. ed. / Christian Aspalter; Herzog-Punzenberger Barbara; Norbert Kraker; Wagner Gundula. Münster/New York: Waxmann Verlag, 2026. p. 159-169 (Beiträge zur Bildungsforschung).
Publications: Contribution to book › Chapter › Peer Reviewed
Pre-service Teachers’ Professional Development for Cultural and/or Linguistic Diversity through Teaching Experiences Abroad: A Systematic Scoping Review. / Weger, Denis.
In: Review of Education, 26.08.2026.
In: Review of Education, 26.08.2026.
Publications: Contribution to journal › Review › Peer Reviewed
Teachers' beliefs on multilingualism. / Weger, Denis.
Encyclopédie de l’éducation plurilingue / Encyclopaedia of plurilingual education: Champs Didactiques Plurilingues : données pour des politiques stratégiques « Savoirs pour savoir faire ». ed. / Christian Ollivier; Sílvia Melo-Pfeifer. Vol. 27 Bruxelles: Peter Lang, 2026. p. 119-121.
Encyclopédie de l’éducation plurilingue / Encyclopaedia of plurilingual education: Champs Didactiques Plurilingues : données pour des politiques stratégiques « Savoirs pour savoir faire ». ed. / Christian Ollivier; Sílvia Melo-Pfeifer. Vol. 27 Bruxelles: Peter Lang, 2026. p. 119-121.
Publications: Contribution to book › Entry for reference work › Peer Reviewed
Mehrsprachigkeit als Ausgangspunkt und Ziel von Bildung. Individuelle, familiäre, institutionelle und didaktische Dimensionen von Mehrsprachigkeit im Fokus empirischer Forschung. / Weger, Denis (Editor); Reitbrecht, Sandra (Editor).
2026. (Erziehung und Unterricht; No. 1-2).
2026. (Erziehung und Unterricht; No. 1-2).
Publications: Book › Special Issue › Peer Reviewed
Pre-service Teachers’ Professional Development for Cultural and/or Linguistic Diversity through Teaching Abroad: A Systematic Scoping Review (OA edition). Weger, Denis (Author). 2026. AUSSDA.
Publications: Electronic/multimedia output › Software or database
Sonderfolge zum Thema Einstieg in den Lehrberuf: Podcast Didaktik:Dialog (Folge 9). Weger, Denis (Editorial Journalist); Novakovits, David (Interviewee); Lerchenberger, Evita (Interviewee) et al.. 2025.
Publications: Electronic/multimedia output › Multimedia output
Musikdidaktik mit Magdalena Reicht-Steinmayr: Podcast Didaktik:Dialog (Folge 8). Weger, Denis (Editor); Reicht-Steinmayr, Magdalena (Interviewee). 2025.
Publications: Electronic/multimedia output › Multimedia output
Fremdsprachendidaktik mit Julia Ruck: Podcast Didaktik:Dialog (Folge 7). Weger, Denis (Editor); Ruck, Julia (Interviewee). 2025.
Publications: Electronic/multimedia output › Multimedia output
Exploring the relationship between Pre-service Teachers’ Language biographical experiences and their prospective teaching in linguistically diverse classrooms. / Weger, Denis (Corresponding author).
In: Linguistics and Education , Vol. 88, 101431, 08.2025.
In: Linguistics and Education , Vol. 88, 101431, 08.2025.
Publications: Contribution to journal › Article › Peer Reviewed
Dynamics in pre-service teachers’ beliefs about multilingualism and linguistic diversity in education: a Q methodology intervention study. / Weger, Denis (Corresponding author).
In: Cogent Education, Vol. 12, No. 1, 2533611, 25.07.2025.
In: Cogent Education, Vol. 12, No. 1, 2533611, 25.07.2025.
Publications: Contribution to journal › Article › Peer Reviewed
Presentations
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Opening up Learning Spaces für Teacher Education. Competences of professional teachers and how to acquire them.
Ilse Schrittesser
Talk or oral contribution
12.4.2012 - 12.4.2012
Innsbruck School of Education. Perspektiven der Professionalisierungsforschung.
Ilse Schrittesser
Tiroler Wissenschaftsenquete 2012
Conference,
Talk or oral contribution
26.3.2012 - 26.3.2012
Innovative Leaning Environments: Potentiale und Grenzen aus Sicht der Lehr- und Lernforschung.
Ilse Schrittesser
Talk or oral contribution
24.11.2011 - 24.11.2011
Kompetenzen, Kompetenzfelder und die Messproblematik. Messen oder nicht messen, das ist hier die Frage.
Ilse Schrittesser
Symposium bei der 76. Jahrestagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft: Baustelle Lehrerbildung
Conference,
Talk or oral contribution
6.9.2011 - 6.9.2011
Beyond measurement: some crucial questions on research about professional competences of teachers.
Ilse Schrittesser
Teacher Education Policy in Europe (TEPE) Conference 2011
Conference,
Talk or oral contribution
14.5.2011 - 14.5.2011
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