Univ.-Prof. DI Dr. Fares Kayali

Univ.-Prof. DI Dr.techn. Fares Kayali

Porzellangasse 4
1090 Wien
Room: 1OG40

T: +43-1-4277-60050
fares.kayali@univie.ac.at

Office hours: Thursdays 15:00 - 16:00, by appointment only, per email 

Personal Website

Current teaching

Research focus

  • Participative Design and Human-Computer Interaction in the context of education
  • Game-based Learning and Gamification
  • Technology-based teaching and learning
  • Digitisation in education
  • Motivational enhancement and technology-enhanced learning

 

Activities 

  • Teaching in the field of digitisation in education
  • Scientific projekt management

 

Projects 

 

Scientific Profile

 

Publications

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Kayali F. Distance Learning während der COVID 19 Pandemie: Eine Bestandsaufnahme. 2022. ÖEFEB 2022, Graz, Austria.
Haselberger D, Kayali F. Dorothy und die Zauberer der Digitaltechnik: Zur Dialektik der digitalen Bildung. In Digitalisierung und Bildung: Materialien zu einem problematischen Verhältnis. Innsbruck: StudienVerlag. 2022. p. 31-40. (Schulheft; No. 188, Vol. 47).
Braun C, Kayali F, Moser T. Erstellung und Einsatz von 360-Grad-Medien in der Lehre – leicht gemacht: Praxisbeispiel einer Distanz-Laboreinschulung. In Henning PA, Striewe M, Wolfel M, editors, DELFI 2022 - Die 20. Fachtagung Bildungstechnologien der Gesellschaft fur Informatik e.V.: Die 20. Fachtagung Bildungstechnologien. Bonn: Gesellschaft für Informatik e.V. 2022. p. 129-134. (GI-Edition : lecture notes in informatics Proceedings). doi: 10.18420/delfi2022-024
Steinböck M, Kayali F, Krendl M, Deschmann F. Evoking ambivalence through game design. 2022. Paper presented at FDG, Athens, Greece.
Göbl B, Günther EA, Kayali F. Herausforderungen und Potentiale des „Computational Empowerment“ in der Lehrer*innenbildung. 2022. ÖFEB-Kongress 2022, Graz, Austria.
Schäfer M, Braun C, Barthold-Beß S, Kayali F, Mindroc-Filimon D, Moser T et al. How to develop a virtual tour in medical physics. European Journal of Medical Physics. 2022;104(Supplement 1). doi: 10.1016/S1120-1797(22)02278-5
Kayali F. Reigns: Ein Politiksimulator für die Hosentasche. In Ancuta S, Preisinger A, editors, Digitale und analoge Politiksimulatoren. Wien: edition polis. 2022. p. 22-23
Günther EA, Kayali F, Göbl B. Soziale Gerechtigkeit und digitale Bildung zusammen denken. 2022. Paper presented at ÖEFEB 2022, Graz, Austria.
Haselberger D, Steinböck M, Kayali F. Facilitating Interpersonal Exchange on Digital Transformations by Anchoring a MOOC in a Distance-Learning University Course. In Proceedings - 2021 IEEE Frontiers in Education Conference, FIE 2021. IEEE. 2021. (Conference proceedings - Frontiers in Education Conference). doi: 10.1109/FIE49875.2021.9637139
Günther EA, Kayali F. Intersectional Interference in Digital Literacy. In Sociological Knowledges for Alternative Futures: 15th ESA Conference - Abstract book. Paris: European Sociological Association. 2021
Götzenbrucker G, Schwarz V, Kayali F. Youth and Interculturality in Vienna: Gaming Intervention in Intercultural Contexts – Two Project Cases. In Knapp G, Krall H, editors, Youth Cultures in a Globalized World: Developments, Analyses and Perspectives. Cham: Springer. 2021. p. 207-224 Epub 2021 Mar 6. doi: 10.1007/978-3-030-65177-0_13
Prahm C, Vujaklija I, Kayali F, Sturma A. Novel Technologies in Upper Extremity Rehabilitation. In Aszmann OC, Farina D, editors, Bionic Limb Reconstruction. Cham: Springer. 2021. p. 215-230 doi: 10.1007/978-3-030-60746-3_21
Neumeier LS, Kayali F. #YML-Interview mit Fares Kayali Universität Wien. 2021.
Lawitschka A, Bührer S, Bauer D, Peters K, Silbernagl M, Zubarovskaya N et al. A Web-Based Mobile App (INTERACCT App) for Adolescents Undergoing Cancer and Hematopoietic Stem Cell Transplantation Aftercare to Improve the Quality of Medical Information for Clinicians: Observational Study. JMIR mHealth and uHealth. 2020 Jun 30;8(6):e18781. doi: 10.2196/18781
Hödl O, Bartmann C, Kayali F, Löw C, Purgathofer P. Large-scale audience participation in live music using smartphones. Journal of New Music Research. 2020 Feb 9;49(2):192-207. doi: 10.1080/09298215.2020.1722181
Steinböck M, Kayali F, Krendl M, Deschmann F. AmbiGame (distributed mobile game for ethics education) 2020.
Brandhofer G, Miglbauer M, Fikisz W, Höfler E, Kayali F. Die Weiterentwicklung des Kompetenzrasters digi.kompP für Pädagog*innen. In Trültzsch-Wijnen C, Brandhofer G, editors, Bildung und Digitalisierung: Auf der Suche nach Kompetenzen und Performanzen. Nomos Verlag. 2020. p. 51-72. (Medienpädagogik, Vol. 4). doi: 10.5771/9783748906247-51
Kayali F, Schwarz V, Luckner N, Hödl O. Play it again. Digitale Musikinstrumente im MINT-Unterricht. Journal für LehrerInnenbildung. 2020;20(1):54-66. 04. doi: 10.35468/jlb-01-2020_04
Kayali F, Schwarz V, Schwarz P. Von Computational Thinking zu Computational Empowerment – digitale Bildung und Kreativität. In Fritz J, Tomaschek N, editors, Impulse für einen Digitalen Humanismus : Menschliche Werte in der virtuellen Welt. Münster: Waxmann Verlag. 2020. p. 159-168. (University - Society - Industry: Beiträge zum lebensbegleitenden Lernen und Wissenstransfer, Vol. 9).
Schwarz V, Götzenbrucker G, Kayali F, Grill C, Purgathofer P. Voxel generation: Raising awareness for informatics and society among high-school pupils through a game-design project. SCM – Studies in Communication and Media. 2020;9(1):89-124. doi: 10.5771/2192-4007-2020-1-89
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