Univ.-Prof. Mag. Dr. Susanne Schwab
Univ.-Prof. Mag. Mag. Dr. Susanne Schwab, Bakk. MA
Porzellangasse 4
1090 Wien
Room: 324A
Consultation hours: by appointment
Ongoing Projects
- BASiS-Studie
- DIGIT(ALL) - A new approach to digital education and inclusion
- Eine multiperspektivische Studie zu den Deutschförderklassen
- Neu in Wien - Eine Studie zu den Chancen und Herausforderungen der schulischen Eingliederung ukrainischer Kinder und Jugendlicher
- PATHWAY
- SO-WELL-AWARE
Publications
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Inklusion und soziale Partizipation – Einblicke in die soziale Situation von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf. / Schwab, Susanne.
Inklusive Schul- und Unterrichtsentwicklung. ed. / Frank Hellmich; G. Görel; M. F. Löper. Stuttgart: Kohlhammer, 2018. p. 79-90.
Inklusive Schul- und Unterrichtsentwicklung. ed. / Frank Hellmich; G. Görel; M. F. Löper. Stuttgart: Kohlhammer, 2018. p. 79-90.
Publications: Contribution to book › Chapter › Peer Reviewed
Motivation für die Beschäftigung mit Inklusion während des Studiums bei Studierenden des Lehramts an Grundschulen. / Hellmich, Frank; Görel, G.; Schwab, Susanne.
Profession und Disziplin – Grundschulpädagogik im Diskurs: Jahrbuch Grundschulforschung . ed. / S. Miller; B. Holler-Nowitzki; B. Kottmann; S. Lesemann; B. Lethmathe-Henkel; N. Meyer; R. Schroeder; K. Velten. Wiesbaden: Springer, 2018. p. 282-288.
Profession und Disziplin – Grundschulpädagogik im Diskurs: Jahrbuch Grundschulforschung . ed. / S. Miller; B. Holler-Nowitzki; B. Kottmann; S. Lesemann; B. Lethmathe-Henkel; N. Meyer; R. Schroeder; K. Velten. Wiesbaden: Springer, 2018. p. 282-288.
Publications: Contribution to book › Chapter › Peer Reviewed
Peer-relations of students with special educational needs in inclusive education. / Schwab, Susanne.
Diritti Cittadinanza Inclusione. ed. / Simonetta Polenghi; Massimiliano Fiorucci; Luca Agostinetto. Rovato: Pensa multimedia, 2018. p. 15-24.
Diritti Cittadinanza Inclusione. ed. / Simonetta Polenghi; Massimiliano Fiorucci; Luca Agostinetto. Rovato: Pensa multimedia, 2018. p. 15-24.
Publications: Contribution to book › Chapter › Peer Reviewed
Social participation of students with special educational needs. / Schwab, Susanne (Editor); Nel, Mirna (Editor); Hellmich, Frank (Editor).
2 ed. Taylor & Francis, 2018. 3 p. (European Journal of Special Needs Education; No. 2, Vol. 33).
2 ed. Taylor & Francis, 2018. 3 p. (European Journal of Special Needs Education; No. 2, Vol. 33).
Publications: Book › Special Issue › Peer Reviewed
Soziale Partizipation von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf. / Schwab, Susanne.
Leistung und Wohlbefinden in der Schule: Herausforderung Inklusion . ed. / Katharina Rathmann; Klaus Hurrelmann. Beltz Juventa, 2018. p. 238-255.
Leistung und Wohlbefinden in der Schule: Herausforderung Inklusion . ed. / Katharina Rathmann; Klaus Hurrelmann. Beltz Juventa, 2018. p. 238-255.
Publications: Contribution to book › Chapter › Peer Reviewed
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Presentations
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Title: SO-WELL-AWARE: Raising Awareness for Student Well-Being through Teacher Training and Monitoring Tools
Susanne Schwab
Talk or oral contribution
23.10.2025 - 24.10.2025
Sprache als Brücke: Mehrsprachigkeit und Inklusion
Susanne Schwab
Talk or oral contribution
22.10.2025 - 22.10.2025
Divided by Language: A Systematic Review of Teacher Views in Segregated Settings
Flora Woltran
,
Susanne Schwab
The European Association for Research on Learning and Instruction 2025 (EARLI 2025)
Conference,
Talk or oral contribution
25.8.2025 - 25.8.2025
Lernen im sprachlichen Schonraum: Einblicke in die Lebenswelt von Schüler:innen in Deutschförderklassen
Flora Woltran
,
Susanne Schwab
Online-Symposium: Sprache im Unterricht. Status quo und Blicke in die Zukunft.
Panel discussion, round table,
Talk or oral contribution
31.3.2025 - 31.3.2025
Deutschfördermaßnahmen in Österreich: Machbarkeit, Wirksamkeit und Legitimität aus der Sicht der öffentlichen Verwaltung
Flora Woltran
,
Sepideh Hassani
,
Susanne Schwab
ÖFEB 2024
Conference,
Talk or oral contribution
25.9.2024 - 25.9.2024