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Gartner S, Nikolatti R, Sorger C, Günther EA, Bergmann N. Kindergarten 4.0: Digitale Bildung im Professionalisierungsprozess von Elementarpädagog*innen. Medienimpulse. 2023;61(3). doi: 10.21243/mi-03-23-09
Kayali F. Lernspiele zu „Informatik & Gesellschaft” gestalten. In Göbl B, Günther E, FK, editors, Computational Empowerment in der Praxis: Kreative Zugänge zu Digitaler Bildung in der Sekundarstufe. Wien: Universität Wien. 2023. p. 14-15
Duvivié M, Lehner R, Kayali F, Schartner T. Participatory Game Design eines digitalen Educational Escape Games in der Suchtprävention. In Tagungsband zum 22. E-Learning Tag der FH JOANNEUM am 19.09.2023. Graz: FH Joanneum Eigenverlag. 2023. p. 42-49
Hödl O, Rafetseder A, Hu P, Kayali F. STEAM for non-novice STEM students with Digital Musical Instruments. In Proceedings of the 17th International Audio Mostly Conference: What You Hear is What You See? Perspectives on Modalities in Sound and Music Interaction, AM 2022. New York: Association for Computing Machinery (ACM). 2022. p. 179-186 doi: 10.1145/3561212.3561235
Kayali F, Günther EA, Göbl B, Comber O, Freiler A, Handle-Pfeiffer D et al. Ergänzung zur Stellungnahme des Zentrums für Lehrerinnenbildung der Universität Wien zum Lehrplan Digitale Grundbildung. Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik. 2022 Sept 20;60(3). doi: 10.21243/mi-03-22-05
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