Mit Bezug auf bildungspolitische Herausforderungen werden im Artikel nationale und internationale Studien zum Thema Distance Learning diskutiert. Es werden außerdem aktuelle Entwicklungen aus Perspektive der Didaktik, der Informatik und der Medienkompetenz betrachtet, wodurch Gelingensbedingungen für Distance Learning bestimmt und Handlungsempfehlungen getroffen werden können.
Aktuelle Forschung zu Distance Learning im 5. Nationalen Bildungsbericht des BMBWF
14.01.2022