Kolloquium Lehrer*innenbildung
Sommersemester 2025
09.04.2025
Teacher education and Design-Based Research: Examples of in-service inclusion and pre-service formation
Jaume Ametller, Universität Girona (Spanien) und Kristina Zuza, University of the Basque Country (Spanien)
Abstract zum Kolloquium mit Jaume Ametller und Kristina Zuza am 09.04. (PDF)
12.06.2025
Identifying pathways from teacher to student motivation without and with ai-based methods
Professor Dr. Rebecca Lazarides (Universität Potsdam)
Abstract zum Kolloquium mit Rebecca Lazarides am 12.06. (PDF)
23.06.2025
Unterricht ausgehend von den Barrieren des Lerngegenstands planen - Ein möglicher Weg aus dem Differenzierungsdilemma?
Univ.-Prof. Dr. Elisabeth Hofer (Universität Wien, Institut für Didaktik der Chemie)