Im Rahmen der Tagung "sprache – macht – gesellschaft. Bedingungen und Bezüge politischer  und  sprachlicher Bildung" sollen folgende Fragestellungen in Verbindung mit und aus der Perspektive u.a. der Sozialwissenschaften, spezifisch der Politikwissenschaft, der Erziehungswissenschaft und der Linguistik sowie der Politikdidaktik und der Sprachdidaktik diskutiert werden:

• Welche   disziplinären   Zugänge   werden   für   welche   Forschungsarbeiten   zur   Ermöglichung gesellschaftlicher Teilhabe im Bildungswesen genutzt?
• Welche   empirischen   Befunde   aktueller  politikdidaktischer  und   sprachdidaktischer  Studien zeigen gewinnbringende Perspektiven auf?
• Welchen  Stellenwert  nimmt  die  Verzahnung  politischer  und  sprachlicher  Bildung  ein  und welche Konzepte, Verfahren etc. erscheinen besonders ertragreich?
• Welche Schwerpunkte interdisziplinärer Forschung zeichnen sich ab?
• Welches  Potenzial   bietet   die   interdisziplinäre   Ausrichtung   der   Forschung   zugunsten   der Fortentwicklung  didaktischer  Perspektiven?
• Inwiefern bildet die interdisziplinäre Forschung und Lehre ein zukunftsweisendes Fundament der Professionalisierung in pädagogischen Berufen?

Erwartet werden Beiträge zu schulischen und universitären Studien und Forschungsvorhaben, zum theoretischen Diskurs und/oder zu empirischen Untersuchungen sowie  damit  verbundenen methodischen  Herausforderungen.

Es können sowohl Vorträge für die Dauer von 30 Minuten (plus 20 Minuten anschließende Diskussion) als auch Werkstattbeiträge (mit ca. 15 Minuten Impulsreferat und 35 Minuten gemeinsamer Arbeitsphase) eingereicht werden.

Zum Einreichen eines Beitrages mailen Sie bitte ein Paper (1 Seite, ca. 2.500 Zeichen inkl.
Leerzeichen) bis zum 15. Mai 2018 an wegner@uni-trier.de

Nähere Informationen zur Tagung finden Sie → hier.