Liebe Kolleg*innen,

seit rund 10 Jahren kooperiert das Institut für Bildungswissenschaft der Universität Wien mit äthiopischen Universitäten zur Erforschung der Bildungssituation von Menschen mit Behinderungen insbesondere im tertiären Sektor. Seit März 2017 läuft das Programm INEDIS (Inclusion in Education for Persons with Disabilities) als  Kooperation mit der Addis Abeba Universität, der Universität Gondar (Nordäthiopien) und der Dilla Universität (Südäthiopien).

Im Rahmen einer Projektwoche der vier beteiligten Teams findet am Donnerstag, dem 29. August 2019, von 9 bis 17 Uhr am Institut für Bildungswissenschaft, Sensengasse3a, ein öffentliches Symposium statt, bei dem Forschungen und Aktivitäten aus dem Projekt vorgestellt und mit einer interessierten Öffentlichkeit diskutiert werden. Einzelbeiträge am Vormittag beschäftigen sich u.a. mit Untersuchungen aus drei Regionen Äthiopiens zur Inklusion von Universitätsstudierenden mit Behinderung, zur Situation von behinderten Sekundarstufenschüler*innen und zur gemeindeorientierten Rehabilitation. Am Nachmittag stellt Prof. Raphael Zahnd (Fachhochschule Nordwestschweiz) seine Forschungen zum Umgang mit Behinderungen in Dokumenten internationaler Organisationen, insbesondere der Weltbank, vor. Anschließende Workshops beschäftigen sich vertieft mit den laufenden Projektaktivitäten, aber auch mit der gegenwärtigen gesellschaftlichen und politischen Situation Äthiopiens.

Nähere Informationen können Sie dem beiliegenden Flyer entnehmen. Die Teilnahme am Symposium ist kostenfrei. Alle an der Thematik Interessierten sind eingeladen, sich bis zum 12. August 2019 zum Symposium anzumelden unter bei Beatrix.Palka@univie.ac.at

Programme

9:00
Welcome and Registration
Gottfried Biewer, University of Vienna

9:30 – 12:00
Presentation of Research Findings from INEDIS Inclusion of Students with Disabilities in Addis Ababa University: Practices and Challenges Yirgashewa B. Abdi, Addis Ababa UniversityResearch Findings on Educational, Social and Environmental Challenges of Students with Disability in
Secondary Schools and Higher Education in Amhara Regional State Wondwosen M. Wolderufael, Kassahun A. Amare, University of Gondar Community-Based Rehabilitation (CBR) Services in
Gedeo Zone, Southern Ethiopia. Ababu T. Ayalew, Berhanu D. Sona, Dejene T. Adane, Solomon S. Obolla, Tesfaye B. Ludago, Dilla University

12:00 – 13:00
Lunch

13:00 – 14:00
Keynote
Disability According to the Bank – The Representation of Disability in World Bank Documents
Raphael Zahnd, University of Applied Sciences and Arts Northwestern Switzerland

14:30 – 15:30
Open Space/Workshops on Education, Disability, Development and Inclusion

15:30 – 16:00
Highlights from Workshops and Closing