Das European STEP Projekt beschäftigte sich sehr umfassend mit dem Thema “Lernen durch Engagement” und den Möglichkeiten der formalen oder non-formalen Anerkennung von studentischen Erfahrungen in diesem Bereich.

In einem ersten Schritt wurde eine „Landkarte der gesetzlichen Rahmenbedingungen für die Anerkennung von studentischem Engagement in Europa“ erstellt. Diese Online-Landkarte wurde auf Grundlage einer Studie der in den einzelnen Ländern geltenden Vorschriften und Gesetze entwickelt und gibt einen Überblick über die verschiedenen gesetzlichen Rahmenbedingungen, die die Anerkennung von studentischem Engagement in den Mitgliedsstaaten der Europäischen Union regeln (Intellectual Output 1).

Mit Hilfe einer quantitativen Studie in 7 Ländern untersuchten die Projektbeteiligten, ob es eine Korrelation zwischen der Anerkennung von „Lernen durch Engagement“ und dem Grad des Engagements gibt. Weiters wurde analysiert, ob sich die formale oder non-formale Anerkennung von studentischen Erfahrungen durch die Hochschulen als nützlich erweisen (siehe Downloadbereich Intellectual Output 2).

In einer qualitativen Interviewstudie (n=90) mit engagierten Studierenden, Lehrenden und Universitätspersonal wurde die Frage bearbeitet, wie der Stellenwert der informellen und non-formalen Bildung und der durch sie vermittelten Kompetenzen im Hochschulsystem variiert. Die Interviews fanden in 33 Hochschuleinrichtungen in 11 europäischen Ländern statt (siehe Downloadbereich Intellectual Output 3).

Das Projekt ging darüber hinaus der praxisorientierten Frage nach, welche Schritte Hochschulen setzen könnten, um im Bereich „Lernen durch Engagement“ Anrechenbarkeit und formale Anerkennung zu erzeugen. Im Zuge dessen wurde ein „Praxisleitfaden zur Anerkennung von studentischem Engagement“ entwickelt (siehe Downloadbereich Intellectual Output 4).

Ein weiteres zentrales Projektergebnis ist die „Engagement and Competencies Platform“, die es Studierenden ermöglicht, Fertigkeiten und Kompetenzen, die sie durch studentisches Engagement erworben haben, mithilfe eines Online-Fragebogens zu identifizieren und zu evaluieren (Intellectual Output 5).

Von 15. bis 17. Februar 2021 veranstaltete European STEP zudem ein internationales Online-Training für Studierende, Verwaltungsmitarbeiter*innen sowie Akademiker*innen aller Partneruniversitäten. Dieses Training zielte darauf ab, interessierte Teilnehmer*innen zusammenzubringen und zu schulen, damit sie gemeinsam ein Netzwerk bilden und die Anerkennung des studentischen Engagements an europäischen Hochschulen verbessern. Das Training wurde von der European University Foundation (EUF) mit Unterstützung von Animafac, dem Netzwerk französischer Studierendenvereinigungen, und den europäischen STEP-Partnern organisiert. Alle Sessions der dreitägigen Online-Veranstaltung wurden per Video aufgezeichnet und sind ebenso wie alle Präsentationen als „Training Kit“ auf der Event-Website von Animafac zugänglich. Dieses „Training Kit“ kann gemeinsam mit den „Guidelines on how to conduct training activities to create ambassadors of student engagement recognition“ (siehe Downloadbereich Intellectual Output 6) genutzt werden, um Schulungsaktivitäten für engagierte Mitarbeiter*innen zu entwickeln, die Botschafter*innen für die Anerkennung studentischen Engagements an der Universität Wien werden wollen.

Schließlich wurde eine „Broschüre mit Empfehlungen zugunsten des studentischen Engagement und dessen Anerkennung in Europa“ gerichtet an Behörden auf lokaler, nationaler und europäischer Ebene verfasst (siehe Downloadbereich Intellectual Output 7).

Im Zuge des Projekts fand am 24. September 2020 das Symposium "Student Engagement in Higher Education Institutions" organisiert vom ZLB-Projektteam der Universität Wien statt. Informationen zum Inhalt dieses Multiplier Events finden Sie hier.

Wissenschaftliches Projektteam

• Univ.-Prof. Ilse Schrittesser (Projektleitung)
• Dr. Katharina Resch
• Mag. Andrea Hoyer-Neuhold

Kooperationspartner

• Animafac (Französische Studierendenvereinigung)
• University of Valladolid
• University of Cergy Pontoise
• Dublin City University
• University of Warsaw
• European University Foundation (EUF)