Entwicklungspsychologie und Bildungspsychologie des Schulalters

Die Arbeitsgruppe beschäftigt sich mit der Beschreibung und Erklärung von Veränderungen menschlichen Erlebens und Verhaltens in der Adoleszenz. Dabei ist der Fokus aus psychologischer Perspektive auf allen Bildungsprozessen, die zur Entwicklung von Bildungskomponenten beitragen, sowie mit den Bedingungen, Aktivitäten und Maßnahmen, die diese Prozesse gemäß psychologischer Theorien/ Modelle beeinflussen können.

Auf den folgenden Seiten erhalten Sie Informationen zu unserer Forschung. Zudem informieren wir über studienrelevante Aspekte wie Lehre und Masterarbeiten, sowie zu unserem Team und zu unseren Kontaktmöglichkeiten.

Team

Forschung

Lehre

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17.09.2024

IACCP Konferenz in Denpasar (Indonesien)

Marko Lüftenegger hat im Rahmen der XXVII International Congress of the International Association for Cross-Cultural Psychology in Denpasar...

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30.08.2024

Artikel: Offene Fragen zu Schulbeginn

Der ORF-Beitrag "Offene Fragen zu Schulbeginn" befasst sich mit den Veränderungen, bei denen Maturanten und Maturantinnen an Gymnasien die Wahl...

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18.07.2024

JURE Konferenz in Sevilla

Auf der 28. JURE Konferenz der European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI) wurde die aktuelle Forschung der Arbeitsgruppe...

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03.07.2024