Mag.a Edna Imamović-Topčić
Mag. Edna Imamovic-Topcic
Porzellangasse 4
1090 Wien
Zimmer: 1OG06
Sprechstunde: nach Vereinbarung
Forschungsschwerpunkte
- Sprachenbezogene Unterrichts- und Schulforschung
- Biografische Mehrsprachigkeitsforschung im Schulkontext
- Linguistische Migrationsforschung
Tätigkeitsbereiche
- Lehre im Bereich der allgemeinen bildungswissenschaftlichen Grundlagen im Diplom-, Bachelor- und Masterstudium (Modul 7)
- Linguistische Migrationsforschung im Schulkontext im Rahmen des eigenen Dissertationsvorhabens
- Administrative und wissenschaftliche Mitarbeit im Projekt Sprachraum Schule (österreichisch-tschechische Aktion)
Wissenschaftliches Profil
Publikationen
Der Bildungsübergang so wie ihn Schüler*innen konstruieren. / Imamovic-Topcic, Edna.
sprache-macht-gesellschaft. Bedingungen und Bezüge politischer und sprachlicher Bildung. Hrsg. / Matthias Busch; Eva Vetter; Anke Wegner. Wochenschau Verlag, 2019.Veröffentlichung: Beitrag in Buch › Beitrag in Konferenzband
Colloquial and Academic Language in Interaction: Students’ Linguistic Strategies during a Collaborative Task in History Class. / Imamovic-Topcic, Edna; Weger, Denis.
in: Orbis Scholae, Band 11, Nr. 3, 2017, S. 47-62.Veröffentlichung: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel
Exploring linguistic spaces in schools: Brno’s and Vienna’s multilingual realities. / Imamovic-Topcic, Edna.
2017. Postersitzung präsentiert bei AILA Junior Researchers Conferece 2017, Vienna, Österreich.Veröffentlichung: Beitrag zu Konferenz › Poster
Schule als Sprachraum. Mehrsprachige Realität an Schulen in Wien und Brünn. / Vetter, Eva; Imamovic-Topcic, Edna; Janík, Miroslav; Janík, Tomáš; Pešková, Karolina; Sorger, Brigitte; Weger, Denis.
2017OEGSD-Tagungsberichte 2.2.Veröffentlichung: Sonstige Veröffentlichung › Sonstiges
Sprache(n) in Identitätskonstruktionen am Bildungsübergang. / Imamovic-Topcic, Edna.
OEGSD Tagungsberichte: 9. Nachwuchstagung. Sprachendidaktik: Der wissenschaftliche Nachwuchs im Dialog. (Proceedings of the 9th ÖGSD Young Researchers’ Conference). 20. Mai 2017, Universität Wien. Hrsg. / Anke Sennema. Band 3 Graz : ÖGSD, 2017. S. 19-22.Veröffentlichung: Beitrag in Buch › Beitrag in Konferenzband