Mag. Denis Weger, MA
Mag. Denis Weger, MA
Porzellangasse 4
1090 Wien
Zimmer: 1OG03
Sprechstunde: nach Vereinbarung
ORCID-ID: https://orcid.org/0000-0002-3519-8059
Forschungsschwerpunkte
- Lehrer*innenbildung
- Professionalisierung
- Mehrsprachigkeit und Sprachenpolitik
- Methodik/Didaktik des Sprachenunterrichts
Tätigkeitsbereiche
- Lehre zu den Themenfeldern Mehrsprachigkeit und sprachenförderliche Unterrichtsgestaltung in allen Fächern
- Forschungstätigkeit im Bereich Kompetenzentwicklung im Lehramtsstudium
- Mitarbeit im Doktoratsprogramm des Zentrums für Lehrer*innenbildung
- Administrative und wissenschaftliche Mitarbeit im Projekt Sprachraum Schule (österreichisch-tschechische Aktion)
Wissenschaftliches Profil
Publikationen
Lernen als Modell – Wahrgenommene Entwicklung wissenschaftspropädeutischer Lehrkompetenzen beim Einsatz des reflexiven Modelllernens. / Dawidowicz, Marta; Reitbrecht, Sandra; Schramm, Karen; Weger, Denis.
in: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2020.Veröffentlichung: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel
Einblick in die Sektion "Fremde und andere Sprachen". / Vetter, Eva; Weger, Denis.
Retten uns die Phänomene. Hrsg. / Lutz Schön; Susanne Lesk. 2019.Veröffentlichung: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband
Professional Vision – State of the art zum Konstrukt der professionellen Unterrichtswahrnehmung in der LehrerInnenbildung. / Weger, Denis.
in: Fremdsprachen Lehren und Lernen, Band 48, Nr. 1, 2019, S. 14-31.Veröffentlichung: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel
Professionelle Kompetenz von Lehrenden an Hochschulen : Struktur und Entwicklung akademischer Lehrkompetenz (Literaturrecherche) . Weger, Denis (Redakteur*in); Louis, Barbara (Redakteur*in); Buchberger, Sonja (Redakteur*in). 2019.
Veröffentlichung: Elektronische/multimediale Veröffentlichung › Webpublikation
Sprachbewusster Unterricht - Prinzipien und Methoden für die Umsetzung. / Zauner, Maria; Weger, Denis; Ferris, Katharina .
Deutsch im mehrsprachigen Umfeld.: Sprachkompetenzen begreifen, erfassen, fördern in der Sekundarstufe. Hrsg. / Andrea Ender; Ulrike Greiner; Margareta Strasser. Klett Kallmeyer, 2019. S. 320-338.Veröffentlichung: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband