Norina Müller, B.A., M.A.
Forschungsschwerpunkte
- Inklusive und Demokratische Schulentwicklung
- Organisationspädagogische Schulforschung
- Bildungs- und Gesellschaftstheoretische Perspektiven auf (inklusive) Schule
- Partizipative Forschungsmethodologien
Tätigkeitsbereiche
- Forschung im Rahmen des eigenen Dissertationsvorhabens
- Forschung in den genannten Schwerpunkten
- Vortrags- und Vernetzungstätigkeit
Wissenschaftliches Profil
Publikationen
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Müller N, Fahrenwald C. Demokratische Schulentwicklung zwischen Theorie und Praxis. in Mensching A, Hrsg., Organisation zwischen Theorie und Praxis: Jahrbuch der Sektion Organisationspädagogik. Springer VS. 2023
Müller N, Obermayr T, Paudel F, Hager B, Doblmair M, Kleinlein EV et al. Reading Inclusion – (Um-)Wege durch das Labyrinth des Inklusionsbegriffs. in Hoffmann M, Hoffmann T, Pfahl L, Rasell M, Richter H, Seebo R, Sonntag M, Wagner J, Hrsg., Raum. Macht. Inklusion.: Inklusive Räume erforschen und entwickeln. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt. 2023
Müller N, Fahrenwald C. Professionalisierungsprozesse und Professionalisierungsbedarfe von Lehrkräften im Rahmen demokratischer Schulentwicklung. in Schauer G, Jesacher-Rößler L, Kemethofer D, Reitinger J, Weber C, Hrsg., Einstiege, Umstiege, Aufstiege. Professionalisierungsforschung in der Lehrer*innenbildung.. Waxmann Verlag. 2022. S. 199-212. (Beiträge zur Bildungsforschung, Band 9).
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Aktivitäten
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Handeln zur Veränderung - Ein Dialog zwischen Organisationspädagogik und Kritischer Aktionsforschung
Norina Müller
,
Timo Schreiner
Jahrestagung des Hochschulnetzwerks Bildung durch Verantwortung
Konferenz,
Vortrag
30.9.2022 - 30.9.2022
Schule und Gesellschaft – Perspektiven einer kritischen inklusiven Schulentwicklungsforschung
Norina Müller
ÖFEB-Kongress 2022
Konferenz,
Vortrag
23.9.2022 - 23.9.2022
School and Society – Perspectives for a Critical Inclusive School Development (Theory)
Norina Müller
ECER 2022.
Konferenz,
Vortrag
23.8.2022 - 23.8.2022
„(D)iese Struktur, die war einfach nur hinderlich. Das war der Stolperstein schlechthin.“ Eine kritische Verhältnisbestimmung von aktuellem Schulentwicklungsdiskurs und organisationalem Lernen
Norina Müller
,
Claudia Fahrenwald
Organisation und Kritik
Konferenz,
Vortrag
31.3.2022 - 31.3.2022
Schule und Gesellschaft - Perspektiven einer Kritischen Inklusiven Schulentwicklung(stheorie)
Norina Müller
7. Forum Pädagogische Organisationsforschung
Konferenz,
Vortrag
30.3.2022 - 30.3.2022
Im Labyrinth der Begriffe. Zu den komplexen Spiel-Räumen der Inklusion (Forschungswerkstatt)
Eva Verena Kleinlein
,
Tina Obermayr
,
Barbara Hager
,
Michelle Proyer
,
Florentine Paudel
,
Norina Müller
,
Michael Doblmair
IFO 2022 – 35. Jahrestagung der Inklusionsforscher*innen
Konferenz,
Vortrag
23.2.2022 - 23.2.2022
Wessen Universität? Zum widerständigen Potential von Bildung zwischen Humboldt und Hochschulranking
Norina Müller
Kritische Einführungstage der Österreichischen Hochschüler*innenschaft
Vortragsreihe, Kolloquium,
Vortrag
12.11.2021 - 12.11.2021
School Development Amidst Diverging Expectations: An Organizational Education Perspective
Norina Müller
,
Claudia Fahrenwald
ECER 2021 (Geneva Online)
Konferenz,
Vortrag
8.9.2021 - 8.9.2021
Professionalisierungsprozesse von Lehrpersonen im Rahmen demokratischer Schulentwicklung
Norina Müller
,
Claudia Fahrenwald
ÖFEB Sektionstagung 2021: Einstiege, Umstiege, Aufstiege
Konferenz,
Vortrag
26.2.2021 - 26.2.2021
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