Mag. Dr. Elisabeth Anna Günther
Porzellangasse 4
1090 Wien
Zimmer: 1OG29
Sprechstunde: nach Vereinbarung
Forschungsschwerpunkte
- Gender, Diversität und Intersektionalität
- Ungleichheit im Bildungswesen
- Intersektionalität in/durch Digitalisierung
Tätigkeitsbereiche
- Lehre zu Gender & Diversität bzw. Gestaltung inklsiver Bildungsprozesse
- Forschung zu Intersektionalität – Bildung - Digitalisierung
- Vortragstätigkeit im Rahmen von inter-/nationalen Konferenzen und auf Anfrage
Projekte
- Daten*bilden
- Resistiré (abgeschlossen)
- ELEMeNT (abgeschlossen)
Wissenschaftliches Profil
Publikationen
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Dialogical engagement is crucial. Challenges, strategies and resources to engage with students and teachers in demanding situations. / Günther, Elisabeth Anna; Koger, Patrick; Nöhrer, Georg.
2026. European Citizen Science Association, Oulu, Finnland.
2026. European Citizen Science Association, Oulu, Finnland.
Veröffentlichungen: Beitrag zu Konferenz › Sonstiger Konferenzbeitrag
Mein sicherer Raum? Zugehörigkeitsgefühl von Schüler*innen in der datafizierten Schule. / Günther, Elisabeth Anna; Nöhrer, Georg; Koger, Patrick.
2026. 13. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), München, Deutschland.
2026. 13. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), München, Deutschland.
Veröffentlichungen: Beitrag zu Konferenz › Sonstiger Konferenzbeitrag › Peer Reviewed
Privilegierungen sehen. Situierte intersektionale Ansätze für eine holistische Analyse sozialer Ungleichheiten. / Günther, Elisabeth Anna; Rodriguez, Jenny K.
in: Journal fur Entwicklungspolitik, 03.2026, S. 25-45.
in: Journal fur Entwicklungspolitik, 03.2026, S. 25-45.
Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
The knowledge borderlands of epistemic justice. / Günther, Elisabeth Anna; Rodriguez, Jenny K.
2025. Beitrag in British Academy of Management, Kent, Großbritannien / Vereinigtes Königreich.
2025. Beitrag in British Academy of Management, Kent, Großbritannien / Vereinigtes Königreich.
Veröffentlichungen: Beitrag zu Konferenz › Paper › Peer Reviewed
Re_claim the digital. Postdigital power and empowerment in education. / Günther, Elisabeth Anna.
2025. 14th International Critical Management Studies (ICMS) Conference, Manchester, Großbritannien / Vereinigtes Königreich.
2025. 14th International Critical Management Studies (ICMS) Conference, Manchester, Großbritannien / Vereinigtes Königreich.
Veröffentlichungen: Beitrag zu Konferenz › Sonstiger Konferenzbeitrag › Peer Reviewed
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