Nazime Öztürk, BA MA
Nazime Öztürk, BA MA
Porzellangasse 4
1090 Wien
Zimmer: 323
Sprechstunde: nach Vereinbarung
Forschungsschwerpunkte
Diversität und soziale Ungleichheit
Schul- und Bildungsforschung
Allgemeine und historische Pädagogik
Tätigkeitsbereiche
- Projektmitarbeiterin beim FWF-Projekt EQoL - Teaching the Good Life
- Forschung
- Externe Lehrende am Institut für Bildungswissenschaften
Publikationen
Insights into students’ experiences of social inclusion and exclusion during attending language pull-out classes. / Öztürk, Nazime (Korresp. Autor*in); Hassani, Sepideh; Schwab, Susanne.
in: International Journal of Inclusive Education, 19.06.2024.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Professionalisation through research? Phenomenological vignettes as an innovative professionalisation tool in education. / Agostini, Evi; Mian, Stephanie; Öztürk, Nazime et al.
Enhancing the value of teacher education research: Implications for policy and practice. Hrsg. / Vassileos Symeonidis. Leiden : Brill, 2024. S. 227-246 (Key Issues in Teacher Education: policy, research & practice).Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Konferenzband › Peer Reviewed
Quality of life and learning networks in Vienna. An innovative and sustainable approach to living a good life. / Francesconi, Denis; Öztürk, Nazime; Agostini, Evi.
Handbook of Quality of Life and Social Change. Hrsg. / Cornelia C. Walther. Springer, 2024.Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
Pädagogik(en) des guten Lebens im Zeichen der Zeit. / Öztürk, Nazime; Francesconi, Denis; Agostini, Evi.
in: Zeitschrift für praktische Philosophie, Band 10, Nr. 1, 2023, S. 263-284.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Vignette. Die Vignette als Reflexionsinstrument. / Agostini, Evi; Öztürk, Nazime; Prummer, Susanne et al.
Die Vignette als Übung der Wahrnehmung: Zur Professionalisierung pädagogischen Handelns. Hrsg. / Evi Agostini; Hans Karl Peterlini; Jasmin Donlic; Verena Kumpusch; Daniela Lehner; Isabella Sandner. Barbara Budrich, 2023. S. 36-44.Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed