Univ.-Prof. Mag. Dr. Susanne Schwab
Univ.-Prof. Mag. Mag. Dr. Susanne Schwab, Bakk. MA
Porzellangasse 4
1090 Wien
Zimmer: 324A
Sprechstunde: nach Vereinbarung
Forschungsschwerpunkte
- Professionsforschung in Kontext inklusiver Schulentwicklung
- Soziale Partizipation und Inklusion
- Einstellungen gegenüber Peers mit Behinderungen und Migrationshintergrund
- Selbstwirksamkeit von Lehrkräften
Wissenschaftliches Profil
Publikationen
Differentiation and individualisation in inclusive education : a systematic review and narrative synthesis. / Lindner, Katharina-Theresa; Schwab, Susanne.
in: International Journal of Inclusive Education, 16.09.2020.Veröffentlichung: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel
Pre-service Primary School Teachers’ Preparation for Team-Teaching in Inclusive Schools. / Hoya, Fabian; Loeper, Marwin Felix; Schulze, Jan Roland; Mester, Theresa; Kirsch, Alexander; Blumberg, Eva; Schwab, Susanne; Hellmich, Frank.
2019. Postersitzung präsentiert bei EARLI 2019, Aachen , Deutschland.Veröffentlichung: Beitrag zu Konferenz › Poster
Preparing Pre-Service Teachers`Team-Teaching Processes in Inclusive Science Education in Primary Schools. / Loeper, Marwin Felix; Hoya, Fabian; Schulze, Jan Roland; Mester, Theresa; Kirsch, Alexander; Blumberg, Eva; Schwab, Susanne; Hellmich, Frank.
2019. Postersitzung präsentiert bei 2nd Porto International Conference on Research in Education, Porto, Portugal.Veröffentlichung: Beitrag zu Konferenz › Poster
Perceived Differentiation and Personalization Teaching Approaches in Inclusive Classrooms: Perspectives of Students and Teachers. / Lindner, Katharina-Theresa (Korresp. Autor*in); Alnahdi, Ghaleb H.; Wahl, Sebastian ; Schwab, Susanne.
in: Frontiers in Education, Band 4, 58, 02.07.2019.Veröffentlichung: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel
Predictors of non‐compliant classroom behaviour of secondary school students. Identifying the influence of sex, learning problems, behaviour problems, social behaviour, peer relations and student–teacher relations. / Schwab, Susanne (Korresp. Autor*in); Eckstein, Boris; Reusser, Kurt.
in: Journal of Research in Special Educational Needs, Band 19, Nr. 3, 07.2019, S. 220-231.Veröffentlichung: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel