Dr. Katharina Resch MSc Bakk.


Mag. Dr. Katharina Resch, Bakk. MSc

Porzellangasse 4
1090 Wien
Zimmer: 324A

T: +43-1-4277-60094
M: +43-664-60277-60094
katharina.resch@univie.ac.at

Sprechstunde: bedarfsorientiert (via Zoom)

Aktuelle Lehrveranstaltungen


Forschungsschwerpunkte

  • Empirische Bildungsforschung, Bildungssoziologie und Hochschulforschung
  • Kulturelle und soziale Vielfalt, Diversität und Kultursoziologie
  • Lernen durch Engagement, Service Learning und projektbasiertes Lernen
  • Gesundheitssoziologie und Gesundheitsförderung

 

Tätigkeitsbereiche

  • Lehre im Bereich der Bildungswissenschaften und der Lehrer*innenbildung
  • Forschung im Bereich der oben angeführten Schwerpunkte
  • Vortragstätigkeit im Kontext wissenschaftlicher Konferenzen
  • Drittmittelakquise in den oben genannten Bereichen

 

Wissenschaftliches Profil

Publikationen

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Service-Learning als Methode des hochschulischen Wissenstransfers. / Resch, Katharina; Slepcevic-Zach, Peter.

Wissenstransfer – Komplexitätsreduktion – Design. Hrsg. / Gerald Moll; Julia Schütz. wbv, 2021.

Veröffentlichung: Beitrag in BuchBeitrag in Buch/SammelbandPeer-Review


Praxisrelevanz der Hochschullehre durch den Service-Learning-Ansatz und andere praxisorientierte Methoden stärken. / Resch, Katharina.

Rigour and Relevance: Hochschulforschung im Spannungsfeld zwischen Methodenstrenge und Praxisrelevanz.: Studienreihe Hochschulforschung Österreich. Hrsg. / Attila Pausits; Regina Aichinger; Martin Unger; Magdalena Fellner; Biance Thaler. Münster : Waxmann Verlag, 2021. S. 131-144.

Veröffentlichung: Beitrag in BuchBeitrag in Buch/Sammelband


Facilitating Intercultural Encounters with International Students: A Contribution to Inclusion and Social Network Formation. / Resch, Katharina; Amorim, José Pedro.

in: Social Inclusion, Band 9, Nr. 3, 9(3), 21.07.2021, S. 58-68.

Veröffentlichung: Beitrag in FachzeitschriftArtikelPeer-Review


Silent Protest : Cross-Cultural Adaptation Processes of International Students and Faculty. / Resch, Katharina; Hörr, Beate; Thimm-Netenjakob, Iris; Varhegy, Vera; Martate, Joana; Migdal, Anna Maria.

in: The International Journal of Diversity in Higher Education, Band 21, Nr. 1, 21.05.2021, S. 119-132.

Veröffentlichung: Beitrag in FachzeitschriftArtikelPeer-Review


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Vorträge

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Teacher's Perceptions of the Effects of Segregated Language Learning for Minority Language Students in Austrian Schools

Marie Gitschthaler , Katharina Resch , Susanne Schwab
ECER 2021 (Geneva Online)
Konferenz, Vortrag
6.9.2021 - 6.9.2021

Students’ Social and Academic Integration in Higher Education during the COVID-19 Emergency Remote Education Period in Austria

Katharina Resch
15th ESA Conference 2021
Konferenz, Vortrag
1.9.2021 - 1.9.2021

Veränderte soziale Zugehörigkeit zur Hochschule während des Home Learnings

Katharina Resch
Gemeinsamer Kongress der Deutschen Gesellschaft für Soziologie (DGS) und der Österreichischen Gesellschaft für Soziologie (ÖGS)
Konferenz, Vortrag
24.8.2021 - 24.8.2021

Soziale Verantwortung und studentisches Engagement: Potentiale der Digitalisierung

Sabine Freudhofmayer , Katharina Resch , Ralph Chan
Kolloquium der Soziologie
Vortragsreihe, Kolloquium, Vortrag
7.7.2021 - 7.7.2021

Wissenstransfer als notwendige Bedingung für Service-Learning. Zwei aktuelle Beispiele aus Österreich

Katharina Resch , Peter Slepcevic-Zach
1. Konferenz zu Service Learning an Schweizer Hochschulen
Konferenz, Vortrag
17.6.2021 - 17.6.2021

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