Univ.-Prof. Mag. Dr. Ilse Schrittesser i.R.
Forschungsschwerpunkte
- Schul- & Unterrichtsforschung
- Professionalisierungsforschung
- Lehrer*innenbildung
Wissenschaftliches Profil
Abgeschlossene Projekte
- Learn to proGrAME
- LERNEN verstehen - UNTERRICHT gestalten
- Begabungsförderung als Kinderrecht
- Sozialisation in Kindergarten, Familie und Schule
- ENGAGE STUDENTS: Promoting social responsibility of students by embedding service learning within HEIs curricula
- European STEP (Student Engagement Project, Erasmus+ /KA2)
- Potential of transformative learning theory for teachers' professional development
Publikationen
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Best Spirit – Best Practice. Lehramt an österreichischen Universitäten. / Schrittesser, Ilse (Herausgeber*in); Mateus-Berr, Ruth (Herausgeber*in).
Wien: Wilhelm Braumüller Universitätsverlag, 2011.
Wien: Wilhelm Braumüller Universitätsverlag, 2011.
Veröffentlichungen: Buch › Sammelband › Peer Reviewed
Journal für LehrerInnenbildung 2/2011: Pfade der Professionalisierung - Roads (not) Taken. / Schrittesser, Ilse (Herausgeber*in); Paseka, Angelika (Herausgeber*in).
in: Journal für LehrerInnenbildung, Band 2, 2011.
in: Journal für LehrerInnenbildung, Band 2, 2011.
Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Editorial › Peer Reviewed
Kompetenzorientierung in der Lehrerbildung. Hintergründe, Wirkungen und unbeabsichtigte Nebenwirkungen. / Schrittesser, Ilse.
Jahrbuch der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule. Hrsg. / E. Mayrhofer. 2011. S. 243-266.
Jahrbuch der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule. Hrsg. / E. Mayrhofer. 2011. S. 243-266.
Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
Professionstheoretische Grundlagen und thematische Annäherung. / Paseka, Angelika; Schratz, Michael; Schrittesser, Ilse.
Pädagogische Professionalität : quer denken - umdenken - neu denken ; Impulse für next practice im Lehrerberuf. Hrsg. / Michael Schratz. Wien: Facultas, 2011. S. 8-45.
Pädagogische Professionalität : quer denken - umdenken - neu denken ; Impulse für next practice im Lehrerberuf. Hrsg. / Michael Schratz. Wien: Facultas, 2011. S. 8-45.
Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband
Vorwort der Universitären Plattform für Lehrerinnenbildung (UPL). / Mateus-Berr, Ruth; Schrittesser, Ilse.
Best Spirit - Best Practice: Lehramt an österreichischen Universitäten. Hrsg. / Ruth Mateus-Berr. Wien: Wilhelm Braumüller Universitätsverlag, 2011. S. 10-13.
Best Spirit - Best Practice: Lehramt an österreichischen Universitäten. Hrsg. / Ruth Mateus-Berr. Wien: Wilhelm Braumüller Universitätsverlag, 2011. S. 10-13.
Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband
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Vorträge
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Teacher Educators Matter: Dozierende in der Lehrer*innenbildung – Versuch einer Bestandsaufnahme und mögliche Perspektiven
Ilse Schrittesser
Lehrer*innenbildung in Europa - Herausforderungen, Probleme und Lösungen
Konferenz,
Vortrag
24.6.2022 - 24.6.2022
Einige Überlegungen zum Lernen in der Lehrer*innenbildung
Ilse Schrittesser
Symposium: Lernen verstehen – Unterricht gestalten
Konferenz,
Vortrag
11.6.2022 - 11.6.2022
From Novice to Scientist: Die Profession in Verantwortung für ihren Nachwuchs
Ilse Schrittesser
Summerschool des Habilitationsforums Fachdidaktik & Unterrichtsforschung, Universität Graz
Summer/Winter School,
Vortrag
11.6.2021 - 11.6.2021
Partnerships between Schools and the University of Vienna from 2003-2019. Service Learning in Teacher Education
Ilse Schrittesser
Teachers‘ Training Week on Service Learning and Student Engagement in Vienna
Summer/Winter School,
Vortrag
19.2.2020 - 19.2.2020
Eradicating Uncertainty by Routines of Closure – Empirical Findings of two School Research Projects
Ilse Schrittesser
ECER 2019, “Education in an Era of Risk – the Role of Educational Research for the Future”
Konferenz,
Vortrag
6.9.2019 - 6.9.2019
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