Univ.-Prof. Mag. Dr. Ilse Schrittesser i.R.
Forschungsschwerpunkte
- Schul- & Unterrichtsforschung
- Professionalisierungsforschung
- Lehrer*innenbildung
Wissenschaftliches Profil
Abgeschlossene Projekte
- Learn to proGrAME
- LERNEN verstehen - UNTERRICHT gestalten
- Begabungsförderung als Kinderrecht
- Sozialisation in Kindergarten, Familie und Schule
- ENGAGE STUDENTS: Promoting social responsibility of students by embedding service learning within HEIs curricula
- European STEP (Student Engagement Project, Erasmus+ /KA2)
- Potential of transformative learning theory for teachers' professional development
Publikationen
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Professionalität und Professionalisierung: Einige aktuelle Fragen und Ansätze der universitären Lehrerbildung. / Schrittesser, Ilse (Herausgeber*in).
Frankfurt am Main, Wien [u.a.] : Peter Lang, 2009. 228 S. (Professionalisierung - Lernen in Netzwerken, Band 2).
Frankfurt am Main, Wien [u.a.] : Peter Lang, 2009. 228 S. (Professionalisierung - Lernen in Netzwerken, Band 2).
Veröffentlichungen: Buch › Sammelband
Schulbildung und öffentlicher Wissensdiskurs: Über ein brüchiges Verhältnis. / Schrittesser, Ilse.
Professionalität und Professionalisierung. Hrsg. / Ilse Schrittesser. Frankfurt/Main: Peter Lang, 2009. S. 133-153.
Professionalität und Professionalisierung. Hrsg. / Ilse Schrittesser. Frankfurt/Main: Peter Lang, 2009. S. 133-153.
Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband
Unis leiden an chronischer Unterfinanzierung. / Schrittesser, Ilse (Interviewpartner*in).
in: pressetext.com, 2009.
in: pressetext.com, 2009.
Veröffentlichungen: Anderer Beitrag in Periodikum › Zeitungs-/Magazinartikel
University goes Bologna - zwischen Anspruch und Wirklichkeit: eine Einführung. / Schrittesser, Ilse.
University goes Bologna: Trends in der Hochschullehre ; Entwicklungen, Herausforderungen, Erfahrungen. Hrsg. / Ilse Schrittesser. Wien: Facultas, 2009. S. 7-28.
University goes Bologna: Trends in der Hochschullehre ; Entwicklungen, Herausforderungen, Erfahrungen. Hrsg. / Ilse Schrittesser. Wien: Facultas, 2009. S. 7-28.
Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband
University goes Bologna: Trends in der Hochschullehre: Entwicklungen, Herausforderungen, Erfahrungen. / Schrittesser, Ilse (Herausgeber*in).
1 Aufl. Wien: Facultas, 2009.
1 Aufl. Wien: Facultas, 2009.
Veröffentlichungen: Buch › Sammelband
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Vorträge
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Teacher Educators Matter: Dozierende in der Lehrer*innenbildung – Versuch einer Bestandsaufnahme und mögliche Perspektiven
Ilse Schrittesser
Lehrer*innenbildung in Europa - Herausforderungen, Probleme und Lösungen
Konferenz,
Vortrag
24.6.2022 - 24.6.2022
Einige Überlegungen zum Lernen in der Lehrer*innenbildung
Ilse Schrittesser
Symposium: Lernen verstehen – Unterricht gestalten
Konferenz,
Vortrag
11.6.2022 - 11.6.2022
From Novice to Scientist: Die Profession in Verantwortung für ihren Nachwuchs
Ilse Schrittesser
Summerschool des Habilitationsforums Fachdidaktik & Unterrichtsforschung, Universität Graz
Summer/Winter School,
Vortrag
11.6.2021 - 11.6.2021
Partnerships between Schools and the University of Vienna from 2003-2019. Service Learning in Teacher Education
Ilse Schrittesser
Teachers‘ Training Week on Service Learning and Student Engagement in Vienna
Summer/Winter School,
Vortrag
19.2.2020 - 19.2.2020
Eradicating Uncertainty by Routines of Closure – Empirical Findings of two School Research Projects
Ilse Schrittesser
ECER 2019, “Education in an Era of Risk – the Role of Educational Research for the Future”
Konferenz,
Vortrag
6.9.2019 - 6.9.2019
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