Univ.-Prof. Mag. Dr. Susanne Schwab
Univ.-Prof. Mag. Mag. Dr. Susanne Schwab, Bakk. MA
Porzellangasse 4
1090 Wien
Zimmer: 324A
Sprechstunde: nach Vereinbarung
Forschungsschwerpunkte
- Professionsforschung in Kontext inklusiver Schulentwicklung
- Soziale Partizipation und Inklusion
- Schul- und Bildungsforschung im Kontext von Diversität und sozialer Ungleichheit
- Evaluation von Maßnahmen zur sprachlichen Förderung (z.B. Deutschförderklassen)
Wissenschaftliches Profil
Laufende Projekte
- BASiS-Studie
- DIGIT(ALL) - A new approach to digital education and inclusion
- Eine multiperspektivische Studie zu den Deutschförderklassen
- INCL-LEA - Inclusive Home Learning
- Neu in Wien - Eine Studie zu den Chancen und Herausforderungen der schulischen Eingliederung ukrainischer Kinder und Jugendlicher
- PATHWAY
- SO-WELL-AWARE
Publikationen
German language support in Austria: feasibility, effectiveness and legitimacy from the perspective of public administration. / Woltran, Flora; Hassani, Sepideh; Schwab, Susanne.
in: Language and Education, 26.06.2024.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Insights into students’ experiences of social inclusion and exclusion during attending language pull-out classes. / Öztürk, Nazime (Korresp. Autor*in); Hassani, Sepideh; Schwab, Susanne.
in: International Journal of Inclusive Education, 19.06.2024.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Families of Children with Intellectual and Developmental Disabilities: Variables Associated with Family Quality of Life. / Alnahdi, Ghaleb H.; Schwab, Susanne.
in: Children, Band 11, Nr. 6, 06.2024, S. 734.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Segregation or Integration? German language support teachers’ beliefs about ‘ideal’ language support models in Austria. / Gitschthaler, Marie; Erling, Elizabeth; Schwab, Susanne.
in: Journal of Multilingual and Multicultural Development, 05.02.2024.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Examining the Measurement Invariance and Validity of the SSIS SEL Brief + Mental Health Scales – Student Version in Austria and Germany. / Anthony, Christopher J.; Hassani, Sepideh; Schwab, Susanne et al.
in: International Journal of Emotional Education, Band 16, Nr. 1, 2024, S. 88-92.Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed