Univ.-Prof. Mag. Dr. Susanne Schwab
Univ.-Prof. Mag. Mag. Dr. Susanne Schwab, Bakk. MA
Porzellangasse 4
1090 Wien
Zimmer: 324A
Sprechstunde: nach Vereinbarung
Forschungsschwerpunkte
- Professionsforschung in Kontext inklusiver Schulentwicklung
- Soziale Partizipation und Inklusion
- Schul- und Bildungsforschung im Kontext von Diversität und sozialer Ungleichheit
- Evaluation von Maßnahmen zur sprachlichen Förderung (z.B. Deutschförderklassen)
Wissenschaftliches Profil
Laufende Projekte
- BASiS-Studie
- DIGIT(ALL) - A new approach to digital education and inclusion
- Eine multiperspektivische Studie zu den Deutschförderklassen
- Neu in Wien - Eine Studie zu den Chancen und Herausforderungen der schulischen Eingliederung ukrainischer Kinder und Jugendlicher
- PATHWAY
- SO-WELL-AWARE
Publikationen
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Inclusive and Special Education in Europe. / Schwab, Susanne.
The Oxford Encyclopedia of Inclusive and Special Education . Hrsg. / Umesh Sharma; Spencer J. Salend. Oxford: Oxford University Press, 2021. S. 807-819.
The Oxford Encyclopedia of Inclusive and Special Education . Hrsg. / Umesh Sharma; Spencer J. Salend. Oxford: Oxford University Press, 2021. S. 807-819.
Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Eintrag in Nachschlagewerk › Peer Reviewed
Inclusive education in Saudi Arabia and Germany: students’ perception of school well-being, social inclusion, and academic self-concept. / Alnahdi, Ghaleb H.; Schwab, Susanne.
in: European Journal of Special Needs Education, Band 36, Nr. 5, 2021, S. 773-786.
in: European Journal of Special Needs Education, Band 36, Nr. 5, 2021, S. 773-786.
Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Maths, German, and English teachers’ student specific self-efficacy – is it a matter of students’ characteristics? / Schwab, Susanne (Korresp. Autor*in); Kulmhofer-Bommer, Andrea; Hoffmann, Lisa et al.
in: Educational Psychology, Band 41, Nr. 10, 2021, S. 1224-1240.
in: Educational Psychology, Band 41, Nr. 10, 2021, S. 1224-1240.
Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Preventing bullying and promoting inclusion. / Schwab, Susanne.
in: Educational Psychology, Band 41, Nr. 3, 2021, S. 261-263.
in: Educational Psychology, Band 41, Nr. 3, 2021, S. 261-263.
Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Editorial › Peer Reviewed
Resources for Inclusive Education in Austria: An Insight into the Perception of Teachers. / Gitschthaler, Marie; Kast, Julia; Corazza, Rupert et al.
Resourcing Inclusive Education. Bingley: Emerald Publishing, 2021. S. 67-88 (International Perspectives on Inclusive Education, Band 15).
Resourcing Inclusive Education. Bingley: Emerald Publishing, 2021. S. 67-88 (International Perspectives on Inclusive Education, Band 15).
Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
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Vorträge
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Teacher attitudes towards inclusion – the role of self-efficacy believes
Hannu Savolainen
,
Akie Yada
,
Susanne Schwab
European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI) 2023
Konferenz,
Vortrag
24.8.2023 - 24.8.2023
German language support classes and its possibilities and barriers for student development
Susanne Schwab
Brown Bag - Mittagsdiskussionsrunde
Podiumsdiskussion, Round Table,
Vortrag
15.11.2022 - 15.11.2022
Equitable social participation: insights in research and practice
Susanne Schwab
International Conference on Research in Education (ICRE), Porto
Konferenz,
Vortrag
22.7.2022 - 22.7.2022
Evidence on the importance of teacher self-efficacy in inclusive education development
Hannu Savolainen
,
Susanne Schwab
3rd CITED Conference
Konferenz,
Vortrag
4.7.2022 - 4.7.2022
Soziale Distanz und Emotionale Erfahrungen von Schüler*innen während des Fernunterrichts im Zuge der Covid-19 Pandemie
Franziska Anna Heidrich
,
Marcela Pozas
,
Verena Letzel
,
Katharina-Theresa Lindner
,
Christoph Schneider
,
Susanne Schwab
9. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung in Bamberg
Konferenz,
Vortrag
11.3.2022 - 11.3.2022
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