Univ.-Prof. Mag. Dr. Susanne Schwab
Univ.-Prof. Mag. Mag. Dr. Susanne Schwab, Bakk. MA
Porzellangasse 4
1090 Wien
Zimmer: 324A
Sprechstunde: nach Vereinbarung
Forschungsschwerpunkte
- Professionsforschung in Kontext inklusiver Schulentwicklung
- Soziale Partizipation und Inklusion
- Schul- und Bildungsforschung im Kontext von Diversität und sozialer Ungleichheit
- Evaluation von Maßnahmen zur sprachlichen Förderung (z.B. Deutschförderklassen)
Wissenschaftliches Profil
Laufende Projekte
- BASiS-Studie
- DIGIT(ALL) - A new approach to digital education and inclusion
- Eine multiperspektivische Studie zu den Deutschförderklassen
- Neu in Wien - Eine Studie zu den Chancen und Herausforderungen der schulischen Eingliederung ukrainischer Kinder und Jugendlicher
- PATHWAY
- SO-WELL-AWARE
Publikationen
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Listening to the voices of adolescents with intellectual disabilities: Exploring perception of post-school transition. / Alnahdi, Ghaleb H.; Alwadei, Arwa (Korresp. Autor*in); Schwab, Susanne.
in: Research in Developmental Disabilities, Band 151, 104770, 19.06.2024.
in: Research in Developmental Disabilities, Band 151, 104770, 19.06.2024.
Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Families of Children with Intellectual and Developmental Disabilities: Variables Associated with Family Quality of Life. / Alnahdi, Ghaleb H.; Schwab, Susanne.
in: Children, Band 11, Nr. 6, 734, 06.2024, S. 734.
in: Children, Band 11, Nr. 6, 734, 06.2024, S. 734.
Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Segregation or Integration? German language support teachers’ beliefs about ‘ideal’ language support models in Austria. / Gitschthaler, Marie; Erling, Elizabeth; Schwab, Susanne.
in: Journal of Multilingual and Multicultural Development, 05.02.2024.
in: Journal of Multilingual and Multicultural Development, 05.02.2024.
Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Does the same teacher’s attitude fit all students? Uncovering student-specific variance of teachers’ attitudes towards all of their students. / Schwab, Susanne; Alnahdi, Ghaleb H.
in: International Journal of Inclusive Education, Band 28, Nr. 14, 2024, S. 3502-3517.
in: International Journal of Inclusive Education, Band 28, Nr. 14, 2024, S. 3502-3517.
Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Examining the Measurement Invariance and Validity of the SSIS SEL Brief + Mental Health Scales – Student Version in Austria and Germany. / Anthony, Christopher J.; Hassani, Sepideh; Schwab, Susanne et al.
in: International Journal of Emotional Education, Band 16, Nr. 1, 2024, S. 88-92.
in: International Journal of Emotional Education, Band 16, Nr. 1, 2024, S. 88-92.
Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
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Vorträge
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Teacher attitudes towards inclusion – the role of self-efficacy believes
Hannu Savolainen
,
Akie Yada
,
Susanne Schwab
European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI) 2023
Konferenz,
Vortrag
24.8.2023 - 24.8.2023
German language support classes and its possibilities and barriers for student development
Susanne Schwab
Brown Bag - Mittagsdiskussionsrunde
Podiumsdiskussion, Round Table,
Vortrag
15.11.2022 - 15.11.2022
Equitable social participation: insights in research and practice
Susanne Schwab
International Conference on Research in Education (ICRE), Porto
Konferenz,
Vortrag
22.7.2022 - 22.7.2022
Evidence on the importance of teacher self-efficacy in inclusive education development
Hannu Savolainen
,
Susanne Schwab
3rd CITED Conference
Konferenz,
Vortrag
4.7.2022 - 4.7.2022
Soziale Distanz und Emotionale Erfahrungen von Schüler*innen während des Fernunterrichts im Zuge der Covid-19 Pandemie
Franziska Anna Heidrich
,
Marcela Pozas
,
Verena Letzel
,
Katharina-Theresa Lindner
,
Christoph Schneider
,
Susanne Schwab
9. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung in Bamberg
Konferenz,
Vortrag
11.3.2022 - 11.3.2022
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