Univ.-Prof. Mag. Dr. Susanne Schwab


Univ.-Prof. Mag. Mag. Dr. Susanne Schwab, Bakk. MA

Porzellangasse 4
1090 Wien
Zimmer: 324A

T: +43-1-4277-60022
susanne.schwab@univie.ac.at

Sprechstunde: nach Vereinbarung

Aktuelle Lehrveranstaltungen


Forschungsschwerpunkte

  • Professionsforschung in Kontext inklusiver Schulentwicklung
  • Soziale Partizipation und Inklusion
  • Schul- und Bildungsforschung im Kontext von Diversität und sozialer Ungleichheit
  • Evaluation von Maßnahmen zur sprachlichen Förderung (z.B. Deutschförderklassen)

 

Wissenschaftliches Profil

Publikationen

Assessing Reading and Spelling Abilities from Three Different Angles – Correlations between Test Scores, Teachers’ Assessment and Children’s Self-Assessments in L1 and L2 Children. / Paleczek, Lisa; Seifert, Susanne; Schwab, Susanne et al.
International Conference on New Horizons in Education, INTE 2014, 25-27 June 2014, Paris, France. Hrsg. / Aytekin Isman. Band 174 Elsevier, 2015. S. 2200-2210.

Veröffentlichungen: Beitrag in BuchBeitrag in KonferenzbandPeer Reviewed


Assessing special educational needs in Austria: Description of labeling practices and their evolution from 1996 to 2013. / Schwab, Susanne; Hessels, G.P. Marco; Obendrauf, Tanja et al.
in: Journal of Cognitive Education and Psychology, Band 14, Nr. 3, 2015, S. 329-342.

Veröffentlichungen: Beitrag in FachzeitschriftArtikelPeer Reviewed


Ausschnitte aus der Grazer Inklusionsforschung. Empirische Forschungsprojekte in der Inklusiven Pädagogik – Band II. / Schwab, Susanne (Herausgeber*in); Watko, Petra.
Hamburg: Verlag Dr. Kovac, 2015. 172 S. (Integrationspädagogik in Forschung und Praxis, Band 15).

Veröffentlichungen: BuchPeer Reviewed


Die Wahrnehmung von forschungsgeleiteter Lehre. Eine empirische Analyse der Perspektive von Studierenden des Bachelorstudiums Pädagogik. / Schwab, Susanne; Kowatz, U.; Gasteiger-Klicpera, B.
Forschungsgeleitete Lehre in einem Massenstudium. Bedingungen und Möglichkeiten in den Erziehungs- und Bildungswissenschaften. Hrsg. / R. Egger; C. Wustmann; A. Karber. Springer, 2015. S. 277-292.

Veröffentlichungen: Beitrag in BuchBeitrag in Buch/SammelbandPeer Reviewed


Does inclusive education change teachers’ educational goals? A comparative analysis of two cross-sectional surveys in Austria. / Schwab, Susanne (Korresp. Autor*in); Gebhardt, Markus; Hessels, Marco G.P. et al.
in: Journal of Studies in Education, Band 5, Nr. 4, 2015, S. 114-130.

Veröffentlichungen: Beitrag in FachzeitschriftArtikelPeer Reviewed


Vorträge

Title: SO-WELL-AWARE: Raising Awareness for Student Well-Being through Teacher Training and Monitoring Tools

Susanne Schwab
Vortrag
23.10.2025 - 24.10.2025

Sprache als Brücke: Mehrsprachigkeit und Inklusion

Susanne Schwab
Vortrag
22.10.2025 - 22.10.2025

Divided by Language: A Systematic Review of Teacher Views in Segregated Settings

Flora Woltran , Susanne Schwab
The European Association for Research on Learning and Instruction 2025 (EARLI 2025)
Konferenz, Vortrag
25.8.2025 - 25.8.2025

Lernen im sprachlichen Schonraum: Einblicke in die Lebenswelt von Schüler:innen in Deutschförderklassen

Flora Woltran , Susanne Schwab
Online-Symposium: Sprache im Unterricht. Status quo und Blicke in die Zukunft.
Podiumsdiskussion, Round Table, Vortrag
31.3.2025 - 31.3.2025

Deutschfördermaßnahmen in Österreich: Machbarkeit, Wirksamkeit und Legitimität aus der Sicht der öffentlichen Verwaltung

Flora Woltran , Sepideh Hassani , Susanne Schwab
ÖFEB 2024
Konferenz, Vortrag
25.9.2024 - 25.9.2024