Univ.-Prof. Mag. Dr. Susanne Schwab

Univ.-Prof. Mag. Mag. Dr. Susanne Schwab, Bakk. MA

Porzellangasse 4
1090 Wien
Zimmer: 324A

T: +43-1-4277-60022
susanne.schwab@univie.ac.at

Sprechstunde: nach Vereinbarung

Aktuelle Lehrveranstaltungen

Forschungsschwerpunkte

  • Professionsforschung in Kontext inklusiver Schulentwicklung
  • Soziale Partizipation und Inklusion
  • Einstellungen gegenüber Peers mit Behinderungen und Migrationshintergrund
  • Selbstwirksamkeit von Lehrkräften

 

Wissenschaftliches Profil

Publikationen

Zeige Ergebnisse 31 - 35 von 196

Bullying: Group differences of being victim and being bully and the influence of social relations. / Hamel, Niklas; Schwab, Susanne (Korresp. Autor*in); Wahl, Sebastian.

in: Studies in Educational Evaluation, Band 68, 100964, 03.2021.

Veröffentlichung: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer-Review

Austrian teachers’ attitudes and self-efficacy beliefs regarding at-risk students during home learning due to COVID-19. / Kast, Julia; Lindner, Katharina-Theresa; Gutschik, Alexandra; Schwab, Susanne (Korresp. Autor*in).

in: European Journal of Special Needs Education, Band 36, Nr. 1, 22.02.2021, S. 114-126.

Veröffentlichung: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer-Review

When home turns into quarantine school – new demands on students with special educational needs, their parents and teachers during COVID-19 quarantine. / Lindner, Katharina-Theresa (Korresp. Autor*in); Letzel, Verena; Tarini, Giulia; Schwab, Susanne.

in: European Journal of Special Needs Education, Band 36, Nr. 1, 22.02.2021, S. 1-4.

Veröffentlichung: Beitrag in Fachzeitschrift › Editorial › Peer-Review

Social classroom climate and personalised instruction as predictors of students’ social participation. / Zurbriggen, Carmen; Hofmann, Verena; Lehofer, Mike; Schwab, Susanne (Korresp. Autor*in).

in: International Journal of Inclusive Education, 10.02.2021.

Veröffentlichung: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer-Review

Bullying among primary school-aged students: which factors could strengthen their tendency towards resilience? / Ganotz, Tanja; Schwab, Susanne (Korresp. Autor*in); Lehofer, Mike.

in: International Journal of Inclusive Education, 05.02.2021.

Veröffentlichung: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer-Review

Zeige Ergebnisse 31 - 35 von 196

Vorträge

Zeige Ergebnisse 1 - 5 von 49

Soziale Distanz und Emotionale Erfahrungen von Schüler*innen während des Fernunterrichts im Zuge der Covid-19 Pandemie

Franziska Anna Heidrich , Marcela Pozas , Verena Letzel , Katharina-Theresa Lindner , Christoph Schneider , Susanne Schwab
9. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung in Bamberg
Konferenz, Vortrag
11.3.2022 - 11.3.2022
Mehr...

Die Konsequenzen der Pandemie für das Lernen

Susanne Schwab
Online-Tagung des Codes-Projekts
Konferenz, Vortrag
21.2.2022 - 21.2.2022
Mehr...

Unequity in Education & Learning with a Focus on Students’ Social Participation. Pointing out Ongoing Exclusive Practices

Susanne Schwab
Intercultural Learning Week
Seminar/Workshop, Vortrag
24.1.2022 - 24.1.2022
Mehr...

Die Rolle inter- und intraindividueller Erfahrungen für die Einstellungen von Grundschulkindern gegenüber Peers mit emotional-sozialem Förderbedarf

M. F. Löper , Susanne Schwab , Mike Lehofer , Frank Hellmich
Sonderpädagogik - zwischen Dekategorisierung und Rekategorisierung 56. Jahrestagung der Sektion Sonderpädagogik der DGfE<br/>
Konferenz, Vortrag
29.9.2021 - 29.9.2021
Mehr...

Ethnic friendship patterns among primary school children: prevalence, friendship quality and stability

Sophie Oczlon , Zsofia Boda , Susanne Schwab , Lisa Bardach , Mike Lehofer , Marko Lüftenegger
Vortrag
10.9.2021 - 10.9.2021
Mehr...
Zeige Ergebnisse 1 - 5 von 49