Dr. Flora Woltran BEd MEd MA
Dr. Flora Woltran, BEd MEd MA
Porzellangasse 4
1090 Wien
Zimmer: 319
Sprechstunde: nach Vereinbarung
Forschungsschwerpunkte
- Schul- und Bildungsforschung im Kontext von Inklusion und Diversität
- Zusammenwirken von strukturellen und institutionellen Diskriminierungsmechanismen im Bildungswesen
- Rahmenbedingungen für schulische Lehr- und Lernprozesse in Zeiten der Krise (COVID-19)
- Akademische und sozio-emotionale Auswirkungen von Sprachfördermaßnahmen (Deutschförderklassen)
Tätigkeitsbereiche
- Mitarbeit in Forschungsprojekten zu den oben angeführten Schwerpunkten
- Mitarbeit in Forschungsprojekten „Eine multiperspektivische Studie zu den Deutschförderklassen“, „INCL-LEA - Inclusive Home Learning“ und „DIGIT(ALL) – A new approach to digital education and inclusion“
Wissenschaftliches Profil
Publikationen
Zeige Ergebnisse 1 - 5 von 15
Divided by language: A systematic review of teacher views in segregated language learning settings. / Woltran, Flora (Korresp. Autor*in); Schwab, Susanne.
in: Teaching and teacher education, Band 156, 104939, 04.2025, S. 1-10.
in: Teaching and teacher education, Band 156, 104939, 04.2025, S. 1-10.
Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Learning in segregated settings: opportunities and barriers addressed in elementary students’ lived experiences. / Öztürk, Nazime (Korresp. Autor*in); Woltran, Flora; Schwab, Susanne.
in: Language and Education, 28.02.2025, S. 1-18.
in: Language and Education, 28.02.2025, S. 1-18.
Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
What is the problem represented to be? Applying poststructural policyanalysis to examine Austrian German language support legislation. / Woltran, Flora (Korresp. Autor*in).
in: Policy Futures in Education, 19.02.2025.
in: Policy Futures in Education, 19.02.2025.
Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Language as a distinguishing feature or common ground? A participatory study on manifestations of intergroup relations in the lived experiences of multilingual students. / Woltran, Flora (Korresp. Autor*in); Schwab, Susanne.
in: Linguistics and Education , Band 85, 101379, 01.2025.
in: Linguistics and Education , Band 85, 101379, 01.2025.
Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Pull-Out Classes for Newly Arrived Students from Ukraine - An Obstacle to Social Inclusion. / Woltran, Flora (Korresp. Autor*in); Hassani, Sepideh; Schwab, Susanne.
in: Journal of Immigrant & Refugee Studies, 01.12.2024, S. 1-13.
in: Journal of Immigrant & Refugee Studies, 01.12.2024, S. 1-13.
Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Vorträge
Zeige Ergebnisse 6 - 10 von 13
Elterliche Beteiligung: Ergebnisse im Projekt "Inclusive Home Learning" (INCL-LEA)
Flora Woltran
World Education Leadership Symposium 2023
Vortragsreihe, Kolloquium,
Vortrag
28.9.2023 - 28.9.2023
Inclusive Education in Europe. Differences, similarities and implications for education policy and practice
Flora Woltran
Vortrag
5.9.2023 - 5.9.2023
Linguistic diversity in Austria. Challenges of including Ukrainian students in schools.
Flora Woltran
European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI) 2023
Konferenz,
Vortrag
23.8.2023 - 23.8.2023
Schule in Pandemiezeiten - Einblicke in die Wahrnehmung von COVID-19 bedingten Hygienemaßnahmen in Österreichs Schulen durch Lehrer*innen
Flora Woltran
10. Tagung der GEBF: Bildung zwischen Unsicherheit und Evidenz
Konferenz,
Vortrag
28.2.2023 - 28.2.2023
Wachsende sprachliche Vielfalt in Österreich: Einblicke in die schulische Eingliederung ukrainischer Schüler*innen
Flora Woltran
Online-Symposium: Multiperspektivische Einblicke in Deutschförderklassen
Podiumsdiskussion, Round Table,
Vortrag
17.1.2023 - 17.1.2023